【正文】 到的啊 ??( 問個(gè)別小朋友 ) 小朋友：是的 ?? 主持人： (表揚(yáng)小朋友 )你們好棒啊 ?可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢 ?(做一個(gè)哭臉 ) 小朋友： (東張西望 )?? 主持人：剛剛呀老師找到的東西都放到這個(gè)袋子了，老師現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)小朋友幫我看看是不是跟你們找的一樣，好不好 ? 小朋友： ?? 主持人： (不要輕易給小朋友拿出來，盡量把小朋友逗笑 )?? 問小朋友：你剛剛拿到了什么呀 ? 小朋友：不知道 ?? 主持人：那老師拿出來好不好 (也可以 幼兒拿出來 )(此處的東西都是提前訓(xùn)練過小朋友 ) 小朋友：好 主持人： (此處開始用英語 )every body， what is this? 小朋友： snow(比如 ) ??( 如此操練三個(gè)單詞，感受英語氛圍 ) 主持人：小朋友，我們過圣誕節(jié)應(yīng)該還要有什么呀 ?有誰能告訴我 ? 小朋友： ?? 主持人：不對(duì)不對(duì)，過圣誕節(jié)是不是應(yīng)該有圣誕老人呀 ? 小朋友：是的 主持人：那我們的圣誕老人在哪里呢 ? 小朋友： ?? 主持人：我們一起來看看圣誕老人是怎么來的好不好啊 ? (報(bào)側(cè)幕：請(qǐng)欣賞：童話劇 —— 圣誕老人來歷 ) 【劇本： (旁白 教師 )：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐 (家長 )，他又冷、又渴、又餓。 “ 乞丐著破衣、拐杖出場 ” 。 游戲名稱：《毛毛蟲》 (分四組： ) 準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子 玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。 樂意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。 一、有關(guān)事項(xiàng) 午餐介紹：家長和孩子分開進(jìn)餐，家長 _人一桌約 _菜 。 活動(dòng)地點(diǎn)： __藝術(shù)園 (__路 ___前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn) __路 _號(hào) (__訓(xùn)練基地斜對(duì)面 )) 活動(dòng)時(shí)間安排： 9： 00 在 __藝術(shù)園門口集。 三、活動(dòng)過程 集體活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形。 活動(dòng)內(nèi)容： 一、幼兒表演 二、互動(dòng)親子游戲 活動(dòng)過程： 一、幼兒表演： 歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會(huì)這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 ) 歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 ) 歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變? 舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》 (幼兒和家長 ) 二、親子游戲： 方案：以家庭為單位，每 4 個(gè)家庭為一組。 (三 )欣賞童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷 教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的 ?圣誕老人是怎么來的嗎 ? 下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷。 (2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找 。 12 月 17 日 —— 12 月 21 日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 幼兒園大環(huán)境 (1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像 。 幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案 1 一、主辦單位： 幼兒園 二、協(xié)辦單位： 三、活動(dòng)主題 : 快樂圣誕 四、活動(dòng)目標(biāo) : 通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的的差別，知道是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。 (4)幼兒園各班級(jí)教室外墻玻璃，均噴雪花模型并