【正文】 _年學(xué)校總的教研主題是 “ 順學(xué)而教 ” ，希望教師們能針對(duì)學(xué)生實(shí)際展開教學(xué)。我們將每學(xué)期抽檢教師的備課筆記 3 次，并將及時(shí)公開抽檢結(jié)果，并在微信群中展示優(yōu)秀備課筆記。因此，我們要注重每一次測試的規(guī)范，力爭讓每個(gè)學(xué)生的成績真實(shí)有效。 十、活動(dòng)提質(zhì) 小學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣往往不夠持久，需要通過一些活動(dòng)的開展來維持其學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)質(zhì)量 的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師決不 放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。 三、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。 確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科 (語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科 )。 學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量措施篇 5 為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀：根據(jù)上學(xué)期期末鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng) 考情況和我校自己組織的其他年級(jí)的期末考試，我校教學(xué)成績還不夠理想，與其他學(xué)校還有一定的差距，學(xué)校沒有突出的優(yōu)勢(shì)科目，在科目各率方面與全鎮(zhèn)平行班級(jí)之間還存在很大的距離，個(gè)別科目位于全鎮(zhèn)倒數(shù)，全校整體教學(xué)質(zhì)量離鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求還有很大的差距。尤其是六年級(jí)方面要共同合作，進(jìn)行同期摸底測試，對(duì)比成績找差距，尋經(jīng)驗(yàn)，以便從更多的角度及時(shí)了解教學(xué)工作的現(xiàn)狀，從而不斷改進(jìn)。 第六、家庭協(xié)助。對(duì)成績突出的教師還可以進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先等。三座談問卷 (開學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查，了解教師的 .教學(xué)情況 )。 (2)組織中青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。 （三）簽定《禁止有償家教協(xié)議》 讓全體教師認(rèn)識(shí)到有償家教利潤與風(fēng)險(xiǎn)同在，讓他們認(rèn)識(shí)到有償家教可能得不償失，從而杜絕一切形式的有償家教，靜下心來認(rèn)真做好教書育人工作。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量有所提升，評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮 。 四、常規(guī)提質(zhì) 教學(xué)常規(guī)做得好不好，直接決定教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，我們將整合一切教育資源，調(diào)動(dòng)全體教師的教學(xué)積極性，力爭讓質(zhì)量提升實(shí)實(shí)在在，力爭讓質(zhì)量提升看得見、摸得著，從而為仙居教育的均衡發(fā)展作出自己應(yīng)盡的努力。大力提倡教師進(jìn)行教學(xué)法反思，通過教學(xué)后的反思，對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和實(shí)踐進(jìn)行回顧、分折和小結(jié)，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，及時(shí)與同教師交流、探討、總結(jié)和 反思，不斷調(diào)節(jié)個(gè)人教學(xué)習(xí)慣、角色定位和教學(xué)策略，有利于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，使教學(xué)水平在以后提升到一個(gè)新的境界。這些制度應(yīng)整理匯編發(fā)至每位教師手中，使大家有章可循、有法可依，便于教師主動(dòng)、自覺的將教學(xué)質(zhì)量扎扎實(shí)實(shí)落到各自教學(xué)活動(dòng)中去。評(píng)價(jià)方式，制定本校各年級(jí) “ 兩率一分 ” 目標(biāo)，并以這個(gè)目標(biāo)作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量措施 5 篇 我們提高教育教學(xué)質(zhì)量是工作的中心任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。期中、期末考試學(xué)校要以此目標(biāo)監(jiān)控教師的教 學(xué)以及對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，并要以此為目標(biāo)作為進(jìn)行教師獎(jiǎng)罰的依據(jù)。以制度管人，實(shí)行民主管理，可增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出合理性建議，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)實(shí)行民主監(jiān)督。最終使自己的教學(xué)行為落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)，從而有效的提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。以上十項(xiàng)措施雖然有一定的地域色彩，但對(duì)其它學(xué)?？赡軙?huì)帶來一定的啟示。為此，我們要重點(diǎn)關(guān)注全體教師的教學(xué)常規(guī)是否規(guī)范、有效。教學(xué)質(zhì)量從 D 級(jí)進(jìn)到 A 級(jí)，直接進(jìn)入優(yōu)秀或先進(jìn)行列。 （四）宏揚(yáng)正能量 在每周周前會(huì)表揚(yáng)一批踏實(shí)抓質(zhì)量的好老師，讓他們充滿成就感，讓他們有發(fā)言權(quán)。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。四總結(jié)提高 (在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)光大 。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評(píng)選 “ 學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng) ” ，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評(píng)，在開學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰。 調(diào)動(dòng)家長的積極性，號(hào) 召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。 。教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡 (優(yōu)秀率下降 5 個(gè)百分點(diǎn)、合格率下降 10 個(gè)百分點(diǎn) )或抽考與其他學(xué)校比較差距在 10 個(gè)百分點(diǎn)以上，不得評(píng)優(yōu)并接受相關(guān)處罰。 重點(diǎn)監(jiān)控。全面解決 教