魯教版九下李廣教案(留存版)
【正文】 封建統(tǒng)治者壓制人才 刻薄寡恩 嫉賢妒能 一、提問通假字： 受 —— 授，傳授。 本文語言洗練傳神，把自己認(rèn)為最精彩的句子熟讀，并積累到讀書筆記上。 ③嘗試復(fù)述情節(jié) ④再讀課文 嘗試復(fù)述課文：先由各小組中較好的同學(xué)復(fù)述，其他同學(xué)補(bǔ)充，復(fù)述二三遍之后，對(duì)情節(jié)把握就比較完整了。 率 —— 律 ，軍律。 備課日期 月 日 上課日期 月 日 教案序號(hào) 課題 李廣 主備人 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 了解司馬遷和《史記》以及李廣的有關(guān)情況。 圜 —— “圓”或“環(huán)”。 教后記： 備課日期 月 日 上課日期 月 日 教案序號(hào) 課題 李廣 主備人 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 掌握通假字：受、率、圜、陳、解、 罷、 莫、 幕、或 體會(huì)李廣的思想性格，領(lǐng)會(huì)作者寄予的思想感情，把握文章的寫作特色。 檢查舊知，導(dǎo)入新課
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