【正文】 成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。 還想對(duì)家長說要體諒感恩老師，天下 360 行，就數(shù)老師心最長，老師都希望學(xué)生超過自己，更加優(yōu)秀，現(xiàn)實(shí)是學(xué)校和家長都對(duì)老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重，每天從早晨 6 點(diǎn)到晚上 10 點(diǎn)多，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績等方面出現(xiàn)問題時(shí)，我們要相信老師及時(shí)溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。人們常說，老師是辛勤的園丁，是春蠶 (春蠶到死絲方盡 )，是蠟燭 (蠟炬成灰淚始干 )，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過，在今天的家長會(huì)上，謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了 ! 第二，表白我的慚愧。 分享一：給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境 普天之下的父母，無不望子成龍，望女成鳳，重點(diǎn)班的父母應(yīng)該尤為突出。關(guān)注孩子的心靈，關(guān)心孩子的情緒和情感，孩子才會(huì)心理健康、心情愉悅、心態(tài)平和，才會(huì)以一種積極、樂觀、上進(jìn)的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。所以千萬不要著急，楊老師曾經(jīng)給我說過，要給孩子進(jìn)步的時(shí)間，只要我們幫孩子把握好方向，慢慢的期待他的成長吧。 我不否認(rèn)。日常的生活當(dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他 人的贊賞 。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤 (比如未整理房間 )，卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系 !我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。 比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，家長甲對(duì)孩子說： “ 媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子 !” 家長乙對(duì)孩子說： “ 你怎么這么笨 !這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué) !” 家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極 性，注重于問題的解決 。 (5)有時(shí)家長會(huì)實(shí)行棍棒教育。 我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如： (1)常詢問孩子在班級(jí)的名次。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。成才的道路千萬條，未來的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個(gè)過程中逐漸體會(huì)到了自身的成長和成熟。人無完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體 ，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。就是早晨莫讓他起早了。認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，還每周都對(duì)需要掌握的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。 分享三：分享孩子成長過程中的喜怒哀樂 我們總是習(xí)慣性地以為：孩子年齡小，我們只要管好他的吃穿用度就好了，剩下的時(shí)間和精力全部用于管教他的學(xué)習(xí)，而孩子呢，除了學(xué)習(xí)什么都不必操心。教書和育人是學(xué)校教育 的雙重責(zé)任。 以上就是我的觀點(diǎn)，只作參考，為了孩子，希望我們大家共同努力，迎接一個(gè)美好的明天。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代，父母呵護(hù)你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你，你們要懂得感恩。愛父母，他們是對(duì)你無 悔付出從不思回報(bào)的春蠶 。 進(jìn)入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人文教育無處不在，第一次報(bào)到時(shí)提著被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢問班級(jí)，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對(duì)初進(jìn)的每個(gè)學(xué)生都是一種無聲的愛的教育和感染 。教語文的老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵(lì)他認(rèn)真努力積極向前 。謝謝大家 ! 高中家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短范文（篇 2） 尊敬的家長： 你們好 ! 我是鄧同學(xué)的家長，很高興和你們來參加孩子們的家長會(huì)，高中家長會(huì)家長發(fā)言稿。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。有科學(xué)證明，貪玩、會(huì)玩的孩子，聰明伶俐，想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)。 結(jié)束語： 最后，我以一份真誠的感謝和一個(gè)誠摯的希望，結(jié)束今天的發(fā)言。我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要說的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才開。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要發(fā)脾氣時(shí)，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng)。切不可求全責(zé)備。有的自卑：從興趣能力上講。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會(huì)，也成了我們思考的一個(gè)問題。成功的教育是變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。 (4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我