【正文】 二、在與同行的交流中感悟到的： 這次培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們，可以用幾個(gè)詞語來形容我的心路歷程：自卑 — 感動(dòng) — 自信。 我深深地感到自己這幾天的辛勞沒有白費(fèi)， “ 國(guó)培 ” 沒有 “ 白培 ” 。 例如：《科學(xué)的兒童觀與教育觀》，《幼兒園課程價(jià)值取向》，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范與行為》，《農(nóng)村幼兒園生活化課程》，《一日生活中的保教結(jié)合》，《學(xué)前兒童全納教育》，《語言領(lǐng)域的價(jià)值取向與目標(biāo)》，《語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》，《農(nóng)村幼兒園 “ 以游戲?yàn)榛净顒?dòng) ” 原則的貫徹落實(shí)》等等重要理論和實(shí)踐課程。在日常工作中，要搞好教師的 “ 教 ” 與幼兒的 “ 學(xué) ” 的關(guān)系，從“ 以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會(huì)的幼教 ” 出發(fā)，備課從孩子的實(shí)際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦，實(shí)現(xiàn)教育的理想目標(biāo) . 通過這次 “ 國(guó)培計(jì)劃 ” 影子教師的研修的培訓(xùn)，使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。 ” 其實(shí)，我們一線老師有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們能自如地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來的時(shí)候，就是我們成長(zhǎng)為研究型老師的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們的專業(yè)地位才能形成，當(dāng)我們不可替代的時(shí)候，當(dāng)大學(xué)老師也要向我們請(qǐng)教學(xué)前教育的相關(guān)問題的時(shí)候，家長(zhǎng)們就會(huì)信服我們，社會(huì)就會(huì)尊敬我們。課題研究的基本步驟 。 幼兒教師培訓(xùn)心得 3000 字篇 2 這次我有幸參加了湖南省農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)的短期培訓(xùn)，短短十五天，我好象從里到外受到了一次洗禮，是心靈的震撼和理念的轉(zhuǎn)變。消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象： 葉教授讓我了解了什么叫 “ 幼態(tài)持續(xù) ” ，知道了過分的早期開發(fā)會(huì)妨礙兒童的正常發(fā)展。 自卑：現(xiàn)實(shí)中我是一個(gè)樂觀的 人，說實(shí)話，我自認(rèn)為自己的心態(tài)很好，對(duì)自己的定位和評(píng)價(jià)也比較中肯，長(zhǎng)這么大很少自卑過，可是這次學(xué)習(xí)讓我有了很強(qiáng)烈的自卑感。 最后謝謝縣教育局給我這次難得的機(jī)會(huì)，謝謝國(guó)培辦的所有老師的辛勤付出，我會(huì)不斷充電不斷進(jìn)步，我有信心把民辦幼兒園辦成民辦示范園。 通過學(xué)習(xí)，我感悟很多。于是這又 讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責(zé)任重大 . 讓我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名幼兒教師，