【正文】 主題、深化學習效果的目的。 (四 )敢決斷、常自省。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。 “ 三嚴三實 ” 的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會認可的好教師。作為一名黨員，一名教師，我們更應該學習。 幼兒教師黨員三嚴三實學習體會感想篇 1 近期，我校全體黨員在校會議室認真學習重要講話、以及實踐活動學習討論內容，就堅定理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行，堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線等進行學習討論。課前嚴格按照新課標的標準備好每一節(jié)課，扎實的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。近日，按照學校要求，我認真學習了關于 “ 三嚴三實 ” 的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài) 中得以根除。從某種意義上講，班主任務實的工作作風，對整個班級 的學風的形成具有直接的影響。 三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正 直，進而贏得同事的支持和學生的尊重。作為黨員，學校中層干部，我深刻意識到，以 “ 三嚴三實 ” 而 “ 三嚴三實 ” 的作風要求，會逐步成為所有黨員干部行動的標