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幼兒園園長述職報告5篇(留存版)

2025-09-08 14:27上一頁面

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【正文】 去實踐,切實提高了多種本事。轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā) 展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強(qiáng)辦園實力,構(gòu)成辦園特色。 二、辦園方向和管理機(jī)制 根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué) 期工作計劃,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,創(chuàng)立 “ 以美辦園、以美施教、以美育人 ” 的辦園特色,全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。家長們說 :“ 看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的教師手里,我放心了安心了。同時指導(dǎo)和幫忙幼兒做一些力所能及的事情,創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件,如定期組織幼兒鋪床、擦桌椅,開展值日生值日工作等等。 __月 __日,黨支部與每位黨員簽訂了黨員公開承諾書; __月 __日,召開 “ 牢記使命 ” 主題教育生活會;__月 __日黨員活動日,全體黨員重溫入黨誓詞,并觀看了紅色教育秦腔現(xiàn)代戲《紅梢林》,引導(dǎo)廣大黨員干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì); __月 __日,支部書記盧 __同志為全體黨員上了一節(jié)黨課。 國慶前期,幼兒園組織教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)區(qū)一層為 “ 社區(qū)體驗 ” 區(qū),走廊營造 “ 禮儀文化 ” 教育;二層為“ 生活體驗 ” 區(qū),走廊營造 “ 教師寄語 ” 教育;三層為 “ 文化體驗 ” 區(qū),走廊營造 “ 國學(xué)文化 ” 教育;搭配各班種植區(qū),大大增強(qiáng)了幼兒的自主參與性,讓孩子真正成為環(huán)境的主人;為 啟發(fā)幼兒的探索求知欲望,產(chǎn)生了潤物無聲潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。 為了進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師及時反思、總結(jié)、提升。 __月 1 日 — __月 2 日,教師姚 __、丁 __、劉 __,赴 __聆聽?wèi)?yīng) __、許 __等一線名師觀摩課。 __月 __日,召開幼兒園首屆 “ 我運動,我快樂!大手牽小手,一起來加油! ” 早操展示暨親子運動會。 __月 __日,開展了 “ 防拐防騙安全演練 ” 活動。 凡是過往,皆為序章。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,不斷自我調(diào)整,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價值,最終,全體教師對 “ 創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境 ” 達(dá)成共識;第三,開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講,創(chuàng)設(shè) “ 生活化 ” 的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點。通過這次改革,我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán) 境的理念進(jìn)一步加強(qiáng)。同時也深深體會到,作為一名管理者,觀念的落后,是最大的落后,思想的停滯是最可怕的。 五、不懈努力,結(jié)出豐碩成果 經(jīng)過一年的努力,我園教師在教育教學(xué)活動中,取得了可喜成績。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 “ 四步曲 ” ,展示教師新教育理念 上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中,我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法,探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè) “ 四步曲 ” (即:看、想、做、說)的新思路?;顒又?,教師關(guān)注幼兒發(fā)展,從興趣入手,把新的幼教理念,毫無保留地傳授給同行,同時我園教師也在一 次次的活動中,增長了見識,師資水平上升了一個臺階。工作中,我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作,形成了一 支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。 ” 老師們在家長面前的出色表現(xiàn),受到了家長及社會的一致好評。各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。 教師獲獎情況: 20__年 __月 __日,教師陸 __在 “ 第六屆 __省幼兒園教師專業(yè)技能大賽 ” 中榮獲 “ 綜合及個人一等獎 ” ,并分別榮獲半日活動設(shè)計 “ 一等獎 ” 、兒童行為觀察與評價 “ 一等獎 ” 、舞蹈 “ 三等獎 ” 三個單項獎;同時,相應(yīng)榮獲市、縣級獎項; 20__年元月,教師姚 __被評為市級 “ 模范保育員 ” ; 20__年元月,教師喬 __在 “ 第六屆 __縣幼兒園教師技能大賽 ” 中榮獲城區(qū)組 “ 綜合三等獎 ” ; 20__年 __月,教師張 __在 __區(qū)教育局 20__年精品課例評選中榮獲 “ 三等獎 ” ; 20__年 __月,教師任 __在學(xué)前段 “ 教學(xué)能手和教學(xué)新秀賽前培訓(xùn)會 ” 活動中,執(zhí)教展示課《方格子老虎》,效果良好; 20__年 __月,教師何 __、周 __組織的《探索恐龍蛋的秘密》在 __縣幼兒園區(qū)域活動評比中榮獲城區(qū)組“ 二等獎 ” ; 20__年 __月,教師姚 __、荊 __組織的《一起來燒烤吧》在 __縣幼兒園區(qū)域活動評比中榮獲城區(qū)組 “ 三等獎 ” ; 20__年 __月,教師王 __、白 __組織的《小兵戶外體驗區(qū)》在 __縣幼兒園區(qū)域活動評比中榮獲城區(qū)組 “ 三等獎 ” ; 20__年 __月,教師陸 __在 “ 學(xué)前段骨干教師送教下鄉(xiāng) ” 活動中執(zhí)教示范課《大泡泡小泡泡》,收效良好; 20__年 __月,教師姚 __、王 __在 “ 學(xué)前段骨干教師送教下鄉(xiāng) ” 活動中,表現(xiàn)優(yōu)異; 20__年 __月,教師任 __榮獲 “__ 縣教學(xué)能手 ” 稱號; 20__年 __月,教師姚 __、喬 __榮獲 “__ 縣教學(xué)新秀 ” 稱號; 20__年 __月,園長盧 __榮獲 “__ 縣先進(jìn)教育工作者 ” 稱號; 20__年 __月,教師何 __榮獲 “__ 縣優(yōu)秀班主任 ” 稱號; 20__年 __月,教師任 __榮獲 “__ 縣優(yōu)秀教師 ” 稱號; 20__年 __月,工 會主席王 __在教育宣傳工作中成績突出,榮獲 “ 優(yōu)秀通訊員 ” 稱號; 20__年 __月,保教主任李 __被評為 “20__ — 20__學(xué)年度 __縣優(yōu)秀學(xué)科帶頭人 ” ; 20__年 __月,教師何 __在 __教育系統(tǒng) “ 慶祝建國 __周年 開園后,我園就成立了以園長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,建立并不斷完善安全規(guī)章制度;目標(biāo)分解,責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;定期對全園玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地,進(jìn)行檢查,對發(fā)現(xiàn)的隱患,做到及時消除。 __月 __日 — __日,開展了端午節(jié)系列活動 __月 __日,舉辦了 “ 種美麗心愿,啟多彩夢想 ” 大班畢業(yè)典禮。 __月 __日 — __月 __日,教師任 __、王 __、張 __,赴 __學(xué)前師范學(xué)院參加 “ 幼兒園教師教研能力提升培訓(xùn) ” 。 20__年 __月 __日,啟動寫一手好字活動 __月 __日,開展了有趣的足球體驗活動 __月 __— __日,開展了以班級為單位的隨機(jī)區(qū)域觀察評估活動和教 育教學(xué)展示課活動。 20__年 __月 __日,我園以 “ 兩地幼教同研討,共話教育新篇章 ” 為主題,召開了幼兒園第三大學(xué)區(qū)骨干教師送教互學(xué)活動。其中,管理人員 5 人,專任教師 26人,保育員 13 人,教學(xué)輔助人員 2 人,后勤服務(wù)人員 9 人。作為院長,我以身作則,當(dāng)好表率,為全體幼兒教師的樹立良好的形象,讓廣大老師意識到作為幼兒教師的職責(zé)感和使命感,不斷地增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感。同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,經(jīng)過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。作為幼兒園園長,我深感自我肩負(fù)的職責(zé),時刻不敢松懈自我的學(xué)習(xí)。各崗位進(jìn)行具體分工,職責(zé)到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的進(jìn)取性,發(fā)揮其潛能。 ” 教師們在家長面前的出色表現(xiàn),受到了家長及社會的一致好評。 四、做好德育工作 我們 把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,在平時的生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;教育學(xué)生珍惜糧食,遵守時間按,總之, “ 生活即學(xué)習(xí) ” ,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī),我們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘。 __月 __日,我支部結(jié)合 “ 牢記使命 ” 主題教育,開展 “ 初心啟蒙活動 ” 啟動儀式;活動確定每周二開展 “ 初心護(hù)衛(wèi)隊 ” ,支部黨員、
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