湘教版音樂三下兩只小山羊教學(xué)設(shè)計與反思(留存版)
【正文】 下歌詞，讓兩只小山羊做個和我們一樣的乖羊羊吧 學(xué)生按字數(shù)套歌詞，把心里想的意思說出來，教師要給與指導(dǎo)。”因此，在音樂課堂教學(xué)中，不能讓學(xué)生在唱歌和欣賞中被機械地束縛在音符上，而是要啟發(fā)他們根據(jù)音樂的各種要素展開豐富而又合理的想象，理解并表現(xiàn)作曲家的創(chuàng)作意圖，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有效地幫助學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地表現(xiàn)音樂。 啟發(fā)學(xué)生說出在生活中要懂得互相謙讓，團結(jié)協(xié)作。 能在活動中領(lǐng)悟互相禮讓的道理。 師：同學(xué)們，它們這樣爭下去，結(jié)果會怎樣呢？對了，掉進河里。 不足之處 ：孩子們在創(chuàng)編新劇情的時候，在歌詞上有一點吃力，用時超出了教師的預(yù)想，而且教師應(yīng)及時給于一些引導(dǎo)性的補充或提示。 本課看點 ： 學(xué)生表演能真實表現(xiàn)自己記得情感世界，而且在活動中有一定的 創(chuàng)新和創(chuàng)造。 請全班同學(xué)按分組在座位上表演。 （二）學(xué)唱第二段 師：兩只小羊在橋上到底發(fā)生了什么樣的故事呢？ (吵架了 )我們來聽聽歌曲的第二部分 播放歌曲（ 2） 師：小羊吵起架來聲音可真大呀！我們也來模
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