【正文】 該說 ?? 過節(jié)日時(shí)，應(yīng)該對人說 ?? 外國向你微笑招手時(shí)，應(yīng)該說 ?? 需要別人幫忙時(shí)，應(yīng)該說 ?? 別人向你道歉時(shí)，應(yīng)該說 ?? 【設(shè)計(jì)意圖】：我安排這些強(qiáng)答題是為了讓學(xué)生在緊張激烈地強(qiáng)答的過程中，教育學(xué)生待人接物要有禮貌。 三、活動準(zhǔn)備： 寫有禮貌用語的頭飾。下面是小編為大家?guī)淼膽椃ǚㄖ谓逃鄷贪?，希望大家能夠喜歡 ! 憲法法治教育主題班會教案篇 1 一、活動時(shí)間 20__年 12 月 1 日至 12 月 7 日 二、活動主題 三、工作要求 (一 )高度重視，著力營造活動氛圍。 憲法法治教育主題班會教案篇 2 一、活動目的： 通過活動，教育學(xué)生待人接物要有禮貌。同時(shí)，把整個(gè)課堂氣憤也調(diào)動起來。讓我們像這首《禮貌歌》說的那樣，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。 四、活動過程： 時(shí) 間： 12 月 7 日 地 點(diǎn)：各班教室 主講人：各班主任 參與者：全體同學(xué) 由老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義 下面請同學(xué)們談?wù)剬椃ǖ牧私? 老師對同學(xué)們的回答做點(diǎn)評，并糾正錯(cuò)誤的觀點(diǎn) 觀看一段介紹憲法歷史的短片 討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性 由老師出十道關(guān)于憲法知識的題目，同學(xué)們分組搶答 最后老師對本次班會的開展進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言 憲法法治教育主題班會教案篇 5 通過看視頻、表演情景劇、詩歌朗誦、拍手歌、知識搶答等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法、用法的好習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。 （主持人上場，與中隊(duì)長互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長回到自己的位置上。禁令標(biāo)志 （ 10）放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，你認(rèn)為最好的做法是。 二、一起來分析和討論 （一）你對法律知多少： 說出你所知道法律法規(guī)的名稱。 合：為此我們開展主題為 “ 弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展 ” 的主題班會。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時(shí)期。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） 二分析理解 （一）提出問題，說說自己的理解 ，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ `孩子。 七、教學(xué)過程 通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 總結(jié)班級 優(yōu)、缺點(diǎn)，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議。 三、討論怎樣處理以下行為。 主持人：接著幻燈片打出第 3 個(gè)問題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰 ? 學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。然而，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 ，充分利用好教育部全國青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識。在學(xué)校的顯著位置要懸掛法制標(biāo)語，每所學(xué)校至少懸掛兩條。 結(jié)合實(shí)際，把握重點(diǎn)。 由少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。 了解一些常見自我保護(hù)措施及如何做一個(gè)文明守法小公民。 六、幾點(diǎn)要求 高度重視，精心 組織。要通過致家長一封信、家長會、家訪等形式向家長宣傳 法律知識，引導(dǎo)家長學(xué)法守法，自覺協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生教育工作，有效地將學(xué)校法制教育延伸至家庭，進(jìn)一步提高學(xué)生遵守國家法律和學(xué)校紀(jì)律的意識。 比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎獲得者錄制 5 分鐘憲法演講視頻報(bào)送省教育廳 zd 處。爭吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。 老師：同學(xué)們說得很對。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢 ?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。這一案例給我們的啟示有（ a b c） a、要加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù) b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我保護(hù) c、我國刑法懲治犯罪，保護(hù)人民 d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù) 值得思索。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法 律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。 五、教學(xué)方法 討論法 案例法 情景劇表演 六、課前準(zhǔn)備 讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。問題討論，拓展思路。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。 甲：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。 首先，設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護(hù)憲法權(quán)威。 主持人甲：看來同學(xué)們對憲法知識的了解還真不少，那對其它的法律法規(guī)知識又了解多少呢？現(xiàn)在我和郭志宇要考考大家， 主持人乙：請看大屏幕。并給予指導(dǎo)。大力弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)樹立憲法意識和憲法權(quán)威。為了幫助大家加深對文明禮貌的進(jìn)一步了解， 接下來請聽故事《方明在路上》 (配樂 ) 【設(shè)計(jì)意圖】：通過聽故事，學(xué)生知道方明在上學(xué)的路上對人沒有禮貌，后來他又變成一個(gè)有禮貌的孩子，并能找出相應(yīng)的不正確的禮貌用語。 【設(shè)計(jì)意圖】：對學(xué)生簡單地進(jìn)行講文明、有禮貌的教育，讓他們初 步明白這節(jié)課要講的內(nèi)容?；顒悠陂g，各學(xué)校要圍繞主題，在中小學(xué)生中組織開展 “ 三個(gè)一活動 ” ：開一次主題班 (隊(duì) )會、出一期主題板報(bào)、舉行一次國旗下講話或憲法法律知識講座。 “ 全面推進(jìn)依法治國 ” ， “ 弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威 ” ， “ 學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法 ” 等可以作為宣傳標(biāo)語內(nèi)容。 抄寫兒歌《禮貌歌》。從而能正確使用生活中常用的禮貌用語。 憲法法治教育主題班會教案篇 4 一、活動背景 ： 憲法是我國的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。 各小隊(duì)向中隊(duì)報(bào)告本小隊(duì)人數(shù)。 預(yù)設(shè) 2：我知道我國現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施以來，先后作過四次修改和補(bǔ)充。 【活動方式】 班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。 乙：學(xué)習(xí)法律是社會進(jìn)步對個(gè)人的外在要求。 國家的有關(guān)的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。 學(xué)會用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。 通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。 活動時(shí)間： 20__年 6 月 5 日下午第 2 節(jié)活動地點(diǎn)：八（ 3）班教室 活動過程： 一、導(dǎo)入 保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。（ ） b、單項(xiàng)選擇題（ 1）這幅漫畫中父親的行為是（ a） a．不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù) b．要求兒子履行受教育的義務(wù) c．確保兒子享有受教育的權(quán)利 d．在履行對兒子的教育義務(wù)（ 2）我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是（ b） a、未滿 16 周歲的我國公民 b、未滿 18周歲的我國公民 c、未滿 20 周歲的我國公民 d、未滿 22 周歲的我國公民（ 3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 社會在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。下課 后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到 “ 筆順 ” 大家就會笑，小東頓時(shí)不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，各系要全面動 員和組織開展以講憲法故事、講對憲法的認(rèn)識與體會、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽，并根據(jù)自身情況推選 1～ 2 名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的39。同時(shí)不斷提高自身的預(yù)警防范能力和緊急避險(xiǎn)技巧，做到懂法、守法、主動遠(yuǎn)離不適合學(xué)生參與的各類場所，遠(yuǎn)離一切違法犯罪行為。 活動月期間，將開展以 “ 從我身邊的違紀(jì)違法現(xiàn)象談起 ” 為主題的征文評選活動（征文要求稿紙書寫，300 字以上，同時(shí)附標(biāo)簽注明姓名、班級、），要求認(rèn)真思考自己身邊所能接觸到的違紀(jì)違法現(xiàn)象，可通過親身觀察、影視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式得到的信息積極參與，各校擇優(yōu) 3— 5 篇優(yōu)秀征文選報(bào)中心學(xué)校評優(yōu)。 學(xué)生簽名用布幕，筆。） 學(xué)生進(jìn)行簽名活動 校長進(jìn)行總結(jié)，并講話。 加大宣傳，營造