蘇教版六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)眾數(shù)(留存版)
【正文】 能根據(jù)具體的問題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特征，體會(huì)不同統(tǒng)計(jì)量的特點(diǎn)。 四、在解決問題中體驗(yàn)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)決策 1． “練一練”第 1題：找出眾數(shù)，說明理由。 學(xué)生填寫，交流，師小結(jié)：在一組數(shù)據(jù)中次數(shù)出現(xiàn)最多的數(shù)據(jù)，就叫做這 組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。 2．通過與先前統(tǒng)計(jì)知識(shí)平均數(shù)的對(duì)比，認(rèn)識(shí)眾數(shù)。 2． 解決課始的問題：假如讓你去進(jìn)貨，你有什么想法？為什么？ 師：尺碼 。在發(fā)芽粒數(shù)（ ）中，（ ）出現(xiàn)的次數(shù)最多，叫做這組數(shù)據(jù)的（ ）。讓同學(xué)們參與統(tǒng)計(jì)實(shí)踐、觀察分析、合作探究、聯(lián)系生活 理解眾數(shù)。 3． 練習(xí)十六第 1題。 二、在嘗試填表中體驗(yàn)，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)描述 出示例 2 師：從這張表格中你獲得哪些信息？ 根據(jù)學(xué)生的交流，適時(shí)出示： 討論交流一：做實(shí)驗(yàn)的 9人中，發(fā)芽（
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