蘇教版科學(xué)三下了解土壤教案設(shè)計(留存版)
【正文】 大鏡仔細(xì)觀察。觀察時，杯子也應(yīng)保持靜置不動的狀態(tài)。（板書課題） 課前，我們都已經(jīng)采集了一份土壤的樣本，現(xiàn)在請大家拿出來。 、黏土和壤土的滲水性 學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ê皖A(yù)測。 集體討論：每一種土壤看上去像什么？是什么顏色的？摸上去感覺像什么？哪一種更硬或更光滑？加點水握一握，哪種可以握成團(tuán)？ 激趣：再試著把它們分別放在膠卷盒里搖動，聽一聽它們發(fā)出的聲音是否相同。 分組活動，交流。要想知道土壤里到底有些什么，我們還需要做進(jìn)一步的研究。 ，互相評價（哪組的發(fā)現(xiàn)或記錄價值、特色）。 ，分析這份土壤主要是由什么物質(zhì)構(gòu)成的。比較沙土、黏土和壤土的滲水性，這是一個對比實驗，要注意控制好變量，通過學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ê皖A(yù)測、討論實驗方法、進(jìn)而分組實驗、得出結(jié)論。 提問：你知不知道我們這兒的土壤是什么類型的？有什么特點呢？適合種植哪些植物？ 指出： 科學(xué)研究是個復(fù)雜的過程，有些結(jié)論不是那么容易就能得出的。 上節(jié)課我們研究工作土壤的成分，知 道了土壤主要是由哪些物質(zhì)組成的，今天我們要研究土壤的種類。 （ 2） 攪拌要徹底。 實驗步驟：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1