【正文】 上。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、 歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。 團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。 經(jīng)過教師職業(yè)道德教育，我們普遍 認識到，教師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上認識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生，而要滿懷信心，時刻堅持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育。我體會到，我們教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，更要在各個方面為人師表。專注于自己的責(zé)任而不是名利，寬恕所有社會中對教師的誤解，相信我們的職業(yè)是站在人類靈魂的最高點，知足并感恩于我們所擁有的，使我們的人生無悔，相信我們正在凈化著人類下一代的靈魂，這正是我們對全人類的貢獻，這正是我們這一行的偉大之處。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。作為畢業(yè)班的班主任將本班同學(xué)順利送上人生新的征途。 而要使學(xué)生尊敬教師，唯一的源泉便是教師的德與才?；仡櫼炎哌^的路，自從 20__年大學(xué)畢業(yè)以來，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。 我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這所美麗的學(xué)校，空氣新鮮，綠樹成蔭。熱愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，信任學(xué)生 。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展。在今后，要以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，完成好各項工作。透過培訓(xùn)我真正的認識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時 的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生必須會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位教師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新本事的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我想，作為一名教師，都應(yīng)當樹立：師德師風(fēng)提升，從我做起的觀念。他們雖然不是人人盡知的偉人，但他們的言行事跡是我的榜樣，是我心里的偉人。 要更新教育觀念，依法治教，徹底改變以往那種對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進生。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自我，在行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。 三、正視問題，提高師德品格 對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，如學(xué)習(xí)提高新課改實施潛力不夠高，對此有針對性地采取措施，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)逐漸走上正軌道。教師的儀表言行直接影響著學(xué)生健康成長。 一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出： “ 以身立教，為人師表 ” 等； “ 教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。 記得北師大林崇德教授曾說過， “ 疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！ ” 教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。在今后的工作中要靜下心來認真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自我的辦事效率。 教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。 工作中缺乏自信 工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生？ 我認為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。其實要吸引學(xué)生，讓我們講的內(nèi)容吸引住 他們！學(xué)生為什么在課堂上睡覺產(chǎn)生厭學(xué)情緒？是因為他們感覺所學(xué)的東西沒用，與實際聯(lián)系不上，沒意義！所以在講課的時候我們得努力講好，一定要結(jié)合生產(chǎn)實際應(yīng)用，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性，幫助學(xué)生對將來定位。這正是教師無私奉獻愛心的典范。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。 熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。控制好心情，生活、工作處處祥和。 學(xué)校還注重加強廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系，建立學(xué)生家長檔案，所有教師尤其是班主任教師正常進行家訪，學(xué)校開好家長會。 要求 教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。 六、工作積極、認真負責(zé)。 ” 讓我們用慈愛呵護純真 ；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！ 通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點： 一、熱愛教育事業(yè)。 新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會（篇 5） 著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 學(xué)高為師，德高為范。 （ 2）把同建立和完善各種制度結(jié)合起來，依法治校、從嚴治教。 ” 師愛是教師 必須具備的美德，也是教師的天職。通過孫菲菲老師這次師德師風(fēng)教育，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育 、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。 在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。 平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。 后勤是一個很重要的保障服務(wù)窗口，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做作好后勤服務(wù)工作。下面是為大家整理的 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會，請看！喜歡可以收藏分享喲！ 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會（篇 1） 通過學(xué)習(xí)與討論，本人受益匪淺，感觸頗深，對師德與師風(fēng)的含義也有了更深刻的認識，師德是教師道德素養(yǎng)。因此，我充分認識到：校辦工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細瑣，繁 雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會（篇 2） 從 20__年走上教師崗位已 __個年頭了，想想自己所走過的路程，對照 “ 教書育人，為人師表 ” 這個 基本內(nèi)容，深有體會。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。 改進措施：師德是每一位教師的立身之本，興德之源。使集中整頓成果與辦人民滿意的教育有效結(jié)合，與打造區(qū)域名校有效結(jié)合。孔子曰： “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。 老師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。為此，學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。積極引導(dǎo)、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動。心情不好雖然不是你人生的全部，但卻能左右人生的全 部。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。作為學(xué)生，都愿意接近有師德 (道德 )的教師。 可以說，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成 長。顯然，這種以教師 講 為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的?，F(xiàn)在，學(xué)生們都愛和我在一起了，甚至下課后仍有很 多學(xué)生會到我的辦公室和我交流。而必然地損害學(xué)生的利 益，想在工作上自己有口氣松的念頭，滿足于完成任務(wù)，不出問題就可以了，還忽略了工作的積極、主動和創(chuàng)新性。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 我們每 位教師的自我修養(yǎng)！ 我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。 一個好教師還必須十分重視 “ 言傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)管理的有關(guān)法律法規(guī)知識，進一步提高自我的管理本事和領(lǐng)導(dǎo)水平。 第一、高尚的師德務(wù)必對學(xué)生充滿愛。 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會（篇 17） 經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深的明白，師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè)。當今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟，國力競爭日趨激烈。工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用 “ 學(xué)為人師，行為示范 ” 的要求來約束自我，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn) 崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格 魅力影響人，崇高的師德塑造人。教師無小節(jié)，處處作表率 ” 的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。要具備高度的職業(yè)自覺性和工 作主動性，做學(xué)生愛戴，家長滿意的教師。既然選擇了教師，就要守好自我的這塊陣地，一心投入，熱心工作。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強 國戰(zhàn)略。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。今后要自覺地置身于活動之中，努力學(xué)習(xí)，進取整改，認真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會（篇 15） 本人經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，自我進行深入剖析充分認識到自我在各方面還存在不少差距。師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。 在這上下一心，共同進取的集體里，把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。 與任課老師之間的溝通不夠在學(xué)生的管理方面 與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。注意從各個方面來充實自己。因為這力量才是長久的，它將會影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本 — 當然也是在給我們國家創(chuàng)造希望。 本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會（篇 9） 一、師德方面： 加強修養(yǎng)，塑造 “ 師德 ” 。 當我