【正文】 嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。 多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。 2。老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導的有能力的人。利用閱讀區(qū)創(chuàng)設想說、敢說、會說的語言氛圍，鼓勵幼兒相互間進行溝通交流，用完整的話表達每一頁上的大致內容，嘗試學說對話。 開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現有用經驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。 在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。 二、班級工作措施 : 建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等 ,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。 創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。 (四 )充分挖掘家長資源，協作完成教學、活動等工作。 四、家園共育方面 : 充分利用早接和放學的短暫時間 ,積極主動地與家長溝通 ,使家長了解自己孩子在園的情況 ,在家長的配合下實現家園共育 ,促進幼兒的全面發(fā)展。 五、家園共育方面 了解幼兒的環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健 康成長。 (三 )開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。 對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習 加以鞏固。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。 上學期末，對班中 19 名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術能力的自測。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭經驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶 !在 20__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。將工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作，在有限的時間里發(fā)揮無窮大的價值來。學為人師，行為世范： ，遵紀守法，認真參加園內組織的學習觀摩培訓等活動，認真學習國家頒布的相關的法規(guī)及制度，認真觀看每年度感動中國人物，做好筆記，做好等。讓幼兒在說、念的過程中體驗到了語言交流的樂趣，促進幼兒 語言能力的發(fā)展。 組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。 (二 )在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。 在本學期，我會有意的做到如下幾方面： (一 )結合幼兒普遍存在的情 況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。 按時完成本園的教學任務 ,及其他工作安排 ,努力嘗試英語教學 ,讓幼兒在愉快游戲中學習 ,培養(yǎng)幼兒學習興趣。 (三 )多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。 (四 )按時完成教學任務，及其他工作安排，嘗試新的，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。在做好父母工作的同時，還要努力做好 “ 隔代家長 ” 的思想工作，取得他們的