【正文】 定能成功，我們一定會成功 ! 學(xué)生 H：我想說的是，帶著壓力，鬧著情緒復(fù)習(xí)迎考，其效率會極低。它更來自于我們能給自己找出的一個合適自己的期望值，如此在壓力面前我們就會樂觀而信心百倍的前行。俄而，一男音從桌下飄出來： “ 唉，學(xué)習(xí)壓力太 大了 !” 進(jìn)入初中以來我們已經(jīng)多次步入考場，一次次考場的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理，隨著決戰(zhàn)中考的時日一天天來臨，我們承受的心理壓力會越來越大，而中考又是我們必須直面的現(xiàn)實，今天我們在這里各自坦言，道出自己的心聲。 四、班會流程設(shè)計： 主持人：詹繼鵬、李雨桐 參與人：初二 (6)班全體學(xué)生、班主任劉輝老師 序：播放歌曲《伙伴》 主持人在音樂背景下 _導(dǎo)入活動的主題：假如我是你 合：老師、同學(xué)們大家好： 甲：我們有幸邁進(jìn)了這同一間教室。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。 卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是在現(xiàn)實的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。 薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數(shù)的夢想。班會無限好，只是近鈴聲。 (九 )、班主任宣布主題班會結(jié)束。 ) (二 )講故事：三個換位思考的小故事 (由第二組同學(xué)講，并談感受 ) (三 )情景劇《假如我是你》 (由第三組同學(xué)演出，并談感想 ) (說明，換位思考的重要性 ) 說班內(nèi)的好人好事 (四 )成果展示 (展示本班一年多來的成果 ) 發(fā)起倡議《》 (五 )全班同學(xué)在主持人的帶領(lǐng)下，互相說優(yōu)點和不足，達(dá)到全班共勉，共同進(jìn)步。 學(xué)生 C：我想提醒大家，面對壓力，我們不妨來點 “ 阿 Q 精神勝利法 ” ，或許你的心情會舒暢 。毅力是我們前行的支柱，在高峰時能看到危機，在低谷時能看到希望，就沒有什么能夠阻擋住我們。 ?? 教師：對 “ 放松中考壓力 ” 這個話題，同學(xué)們坦言的答案是豐富多彩的。這人問： “ 你是觀音嗎 ?” 那人答道： “ 我正是觀音。 6 號：愛打小，小氣 。 4 號：好吹牛，愛說臟話，不自信 。 適合初中生的班會主題方案 6 一、活動主題： “ 健康上網(wǎng)，益我身心 ” 二、活動目的： 讓學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利弊，了解有關(guān)健康上網(wǎng)知識，懂得如何健康上網(wǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。 三、活動過程主持人： 甲 (女 ) 乙 (男 )開場白： 女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的 。 男：有人說 “ 成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn) ” 。 女：主題班會到此結(jié)束，愿同學(xué)們在今后的日子里。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。 A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。 ： “?? 我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個人利益， ??為了使我們共同進(jìn)步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當(dāng)別人的優(yōu)點受表揚時，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團結(jié)， 人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處 ?? 四、班會效果： 由于討 論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。 (答題 ) 你知道父母的生日嗎 ? A、只確切知道他們的年齡或者生肖 B、確切知道其中一人的生日 C、確切知道他們兩人的生日 D、知道并且會送禮物或者祝福他們 E、很模糊，基本上不知道 你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎 ?知道的話請分別寫下?？赡闶欠裣脒^，如果你真的成了斷線的風(fēng)箏，你將飛向何方 ?其實，你是父母特別的客人，兩代人即使不能相互理解，也可以相互接納。 (2)一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論： “ 寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進(jìn)步。點滴小事，從我做起 ! 六、班會總結(jié)： 通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐 !我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生。 同學(xué)們說說應(yīng)該注意哪些不安全行為 ? (如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠 ) (過渡：認(rèn)識特殊作用的電話號碼 ) 我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼 ? 它們有什么樣的好處呢 ? 多媒體出示： 110 119 120 114 (自由討論 ) 師結(jié)：遇壞人打 110,著火打 119,急救中心 120， 114 電話號碼查詢。 準(zhǔn)備好 5 道測試安全的題目。 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水 。而理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢。 適合初中生的班會主題方案 7 一、指導(dǎo)思想： 十四歲是奮發(fā)的起點，通過本次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。真誠友善，禮貌待人 。 6 號：作業(yè)拖拉 。 2 號：沒有主見，愛耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛勞動，愛罵人 。所以不是我渡自己，而是傘渡我。 學(xué)生 L：其實，考試中我們經(jīng)常會有自己不理想的成績時，所以我要說一次失敗，那僅僅是一次認(rèn)生必備的挫折經(jīng)歷。 學(xué)生 F：進(jìn)入初三，自己的情緒不知怎地，經(jīng)常是莫名其妙悲傷，有時只是一道題沒做出來或做錯了，就會使自己情緒進(jìn)入低谷。失敗是最叫人痛心的事，更別說接連失敗了。 本次班會把全班分成 4 大組，針對班會主題各負(fù)責(zé)一個方面內(nèi)容，各組都有組長，提前做好充分準(zhǔn)備。 (五 )、真情回放《成長的過程》。 手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué) 歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。 三、活動前準(zhǔn)備 班級同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實際問題 ，初步擬定班會主題。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。 (二 )觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。 甲：讓關(guān)懷消釋心頭的寒冰，讓寬容取代往日的怨恨。但若退一步想，我考得好與不好，父母都會欣然接 受，父母總是站在我們的一邊，是我們的精神后盾。你幫助了同學(xué)，也會得到別人的幫助，并會贏得真誠的友誼。鍛煉自己的意志，跑步是一種有效方式 。這人說： “ 觀音菩薩，普渡一下眾生吧，帶我一段如何 ?” 觀音說： “ 我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下無雨，你不需要我渡。 5 號：脾氣不好，不講衛(wèi)生 。 3 號：自己不動腦筋做作業(yè)，愛抄別人的，說謊話 。 7 號：懶惰，小氣，膽小 四、自查陋習(xí)，實施對策 在這個階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的在上一個環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向。