【正文】 面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。 二、統(tǒng)一部署，精心組織。 三、工作考勤方面： 在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽 課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。通過不斷地學(xué)習(xí)，努力做一名合格的好老師！ 二、教育教學(xué)方面： 為了提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最偉大的人生價值。 三、內(nèi)容豐富，注重實效。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向 40 分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。 教師個人師德師風(fēng)自查報告通用【篇 6】 時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的 自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。這是教師的職業(yè) 特點所決定的。為此，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。 一、存在的不足 活動形式單調(diào)，缺乏多樣化。注重心靈的溝通。其二與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書 。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個別教師在教學(xué)中過于心急，對學(xué)生的期望值過高，而采取的教育方法不恰當(dāng)。通過黨組織活動等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識教育 。 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。 三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施： 對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 4 項整改措施： 堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 。師德師風(fēng)常抓不懈，落實到實處。 ” 作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中一定要注意 自己的言行舉止，為孩子做個表率。 （四）、關(guān)愛學(xué)生。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止； 工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況： 在工作中我覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對是不一樣的。并多次召開培訓(xùn)工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項活動落到實處。 教師個人師德師風(fēng)自查報告通用【篇 2】 一、過程落實，成效顯著。教師個人師德師風(fēng)自查報告通用（ 8 篇） 師德師風(fēng)是一個很重要的概念 ,近年來社會上都在討論的 ,那么師德工作應(yīng)該怎么做好呢？以下是小編整理的一些教師個人師德師風(fēng)自查報告通用，歡迎閱讀參考。 形式多樣，過程落實。 制訂培訓(xùn)計劃。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。 階段性重點工作： 我只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)行批評教育。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會 “ 親其師，信其道 ” 。 教研組的活動，要認(rèn)真參加，教學(xué)反思探究，找到新的教學(xué)方向。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。 思想上清醒、堅定 。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。 在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知 。還充分利用專欄、標(biāo)語等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即找其進(jìn)行個別談話，教師意識到后馬上改正。 我校在抓師德教育的同時，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè)，其一貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范和等 。 尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為?，F(xiàn)將我 們的認(rèn)識和存在的共性問題進(jìn)行剖析，以提升全體教師的認(rèn)識，增強(qiáng)師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打