語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)第一單元教材分析(留存版)
【正文】 ，才能更快地成長(zhǎng)起來(lái)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容意在重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，豐富語(yǔ)言積累，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。 教師還要適當(dāng)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行拓展與延伸，創(chuàng)設(shè)新情境、新問(wèn)題。 《大拇指湯姆》則告訴人們?yōu)槿艘屏?、勇敢，就?huì)給人帶來(lái)幸福?！秷?jiān)定的錫兵》向人們描繪了一個(gè)善良、勇敢、盡職盡責(zé)的錫兵形象。在新情境中，讓學(xué)生解決問(wèn)題，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及表達(dá)能力，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。分別是溫故知新、口語(yǔ)交際以及習(xí)作。 《金獎(jiǎng)?wù)隆穭t通過(guò)從群鳥(niǎo)在榮譽(yù)面前互不相讓，到
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