【正文】 0 班的語文教學(xué)。 作為英語教研組組長，我制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的，并及時上交教務(wù)處存檔 。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到 6 冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因 ，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。優(yōu)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展 “ 自己與自己比 ” 的教育活動。 當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。響應(yīng)教務(wù)處的號召，積極參加英語教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，并在 9 月份上了一 堂公開課，與各位英語老師共同探討新課程，交流心得。 小學(xué)教師年度述職報(bào)告范文 2 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，在這一年當(dāng)中，我擔(dān)任著現(xiàn) 五 (1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這當(dāng)中我認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上默默付出著，收獲著。而課堂上沒解決的，再進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以 “ 如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力 ” ，積極進(jìn)行教學(xué)改革。 本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野 豐富了學(xué)生的知識面，效果較好。 一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我培養(yǎng)了多位得力的班干部。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，和訂正作業(yè) 的習(xí)慣。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。 年 11 月參加常德市儀電站組織的數(shù)學(xué)教學(xué)比武，獲得二等獎。 在上學(xué)期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品