鄂教版語(yǔ)文九下橋之美(留存版)
【正文】 _______________，出處： _______________，作者： __________ 詩(shī)句： ______________________，出處： _______________，作者： __________ 橋在不同環(huán)境中的作用是怎樣體現(xiàn)的？文段中表明作者愛(ài)橋的原因的句子是：_______________________________________________________________ 下列句子中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A 我們這些學(xué)生便 絡(luò)繹不絕 地走到錢(qián)先生的書(shū)房門(mén)前，圍坐在他的周?chē)? （采用同組合作，異組競(jìng)爭(zhēng)的方式激發(fā)學(xué)生積極性，加深理解。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航 把下面的詞語(yǔ) 認(rèn)真書(shū)寫(xiě) 一遍，加點(diǎn)的字在上面注音，并記住它們的意思。 ) 二、合作探究 （一）自主閱讀，整體感知 指導(dǎo)朗誦課文（范讀和自主朗讀相結(jié)合）。 B 我們利用統(tǒng)籌方法指導(dǎo)生產(chǎn)，是 不無(wú)裨益 的。想想看，和《中國(guó)石拱橋》相比
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