【正文】 導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。 20__年物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。 (2)構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué) 。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。 必修 1 這本書是新教材，突出了新課程的四個特點： 注重基礎(chǔ)。 五、教學(xué)研究的計劃 加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。 四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題 因材施教，精講精練，及時鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生都有所突破。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。 物理教師個人工作計劃 3 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗 初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。 初中物理科普講座。 主要工作日程 二月： 教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。 組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。 一 、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，繼續(xù)進(jìn)行課題研究 組織進(jìn)行 多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究 的課題研究。 四、其他工作 做好第 __屆 (20__年 )全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。 高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。 課堂教學(xué)中注意 “ 三基 ” 的訓(xùn)練 由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出 “ 三基 ” 的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來 繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。 四、方法與措施 面向全體，分類分層次指導(dǎo)。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。 堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足，互習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平。 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)， 注重物理學(xué)核心概念的建立。 __班學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的能