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高中生社會實踐活動報告(留存版)

2025-09-08 10:33上一頁面

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【正文】 ,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步 明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。每每看到他們那幸福的笑顏,我知道老人的心,因為我們的努力而倍感快慰,也許他們體驗到的是新一代回報的真心。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。 ,有 66%的同學會根據自己的實際需要,值得一提的是,有 30%的非獨生子女表示受家庭經 濟狀況的影響最大,而這一比例在獨生子女中僅為 %,這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下,非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀: 。我相信,自己的明天將會更加美好 ! 關于高中生消費 狀況的調查與思考 一 .問題的由來:在經濟飛速發(fā)展的今天,人們的金錢觀,價值觀,消費觀發(fā)生了很大的變化。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí),堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。 三 .課題研究方法及途徑: :問卷調查法、小組討論法、采訪法 。關于有否紀錄花錢情況,有 %的同學從來不記,只有 %的同學一直在記。最好減少子女名下的資產,以免子女產生物質生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。外出活動又何止是接觸社會,而做這些活動又何止是陶冶情操 !我想,如果這樣的活動成為一種趨勢,那我們就會在潛移默化中拾起我們所有中華民族流傳至今的美德,那么,中華民族屹立于世界的日子就在近 在咫尺了。自然,作為一個單位也有相應的規(guī)定了。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。一個月的實踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。我就不放棄,我就要做給他們看, 讓他們知道,我能行 ! 我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。近來幾天我們一直忙于打掃社區(qū)衛(wèi)生,幫助村里的孤寡老人,幫他們打掃房屋,收拾庭院,還有和他們進行交談,講學校樂聞,說新年趣事。 ⑵ 從消費狀況看消費觀,并就有關問題研究對策: ① 從高中生自身方面看:高中生一般年齡在 16—— 19 之間,自我意識較強,多數的高中生在消費時主要以自己為核心,認為自己已經長大,具備了獨立消費的能力。這些數據,反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣,且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。于是,我便有著一個堅定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。 在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現自己是最幸福的。 :上網、到圖書館查找資料,采訪,
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