【正文】 卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。等待救災(zāi)人員救出。 演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間， “ 火警信號 ” 響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊。 從 __對我們進行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。第三部分則是讓學(xué)生參觀現(xiàn)場防火圖片展，讓同學(xué)們了解火災(zāi)的可怕，從圖片上的真是例子汲取教訓(xùn)，真愛生命，不隨意碰火。 __老師的動情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識，切實做到了防患于未然。 通過演練，也暴露出一些問題，具體如下： 有少部分學(xué)生安全意識不強，在疏散下樓時不要大聲吵鬧，保持沉著、冷靜、有序，不要坑慌、插隊等現(xiàn)象。 隨后，縣消防大隊消防官兵為學(xué)生現(xiàn)場上了一節(jié)生動的消防課，消防官兵現(xiàn)場向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的法寶，向?qū)W生發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書籍，并現(xiàn)場模擬消防安全通道。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng) 常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。 活動首先由縣消防大隊大隊長對全校師生進行了防火、防震知識講座，講座從火災(zāi)的預(yù)防、緊急情況的處理及逃生方法等幾個方面做了深入細致的講解。并按照事故處理 “ 四不放過原則 ” ，對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進行有效的逃生等知 識進行了闡述。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預(yù)期的效果。 作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規(guī)，增強政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。聽到警報后全園教職工立即停下手中的工作，按照幼兒園預(yù)先制定的應(yīng)急疏散演練預(yù)案，投入到演練活動中來，疏散、報警、警戒 ??一切盡然有序，在最短的時間內(nèi)將全體幼兒撤離到安全地帶。 本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場的形式幫助學(xué)生學(xué)會逃生自救，對啟發(fā)學(xué)生了解消防知識起到指導(dǎo)作用。 5 月 11 日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲： “ 著火了，快逃！ ” 的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了 “ 火災(zāi)現(xiàn)場 ” ，在指定安全場地集合。當(dāng)日下午 3 時 10 分，只見警報鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內(nèi)學(xué)生按指定線路撤離，安全責(zé)任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個演習(xí)過程在緊張、有序的氛圍下進行，最后，全校五、六年級學(xué)生進用了 1 分 37 秒撤出教學(xué)樓。 消防器材配備要到位 這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。 火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)難，是直接 關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問題，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底， “ 安全就是效益 ” 、 “ 消防工作是其他工作的保障 ” ，牢固樹立 “ 安全第一、預(yù)防為主 ” 的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對社會、對公眾負責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的 “ 不注重 ” 、 “ 不小心 ” 引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎 消防安全教育心得體會【篇 10】 為了提高轄區(qū)居民消防安全意識，增強居民自救常識，使居民牢固樹立 “ 全民消防，生命至上 ” 的理念，提高消防安全綜合素質(zhì)，營造社區(qū)穩(wěn)定良好的消防安全環(huán)境，我社區(qū)于 20__年 11 月 9 日上午，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)合銀海物業(yè)在櫻花語幸福廣場開展了消防演練活動。 我還知道了滅火器是怎樣使用的。 隨后 __在體育館給 __全體師生進行了題為《 __安全教育暨逃生自救與消防演練》的演 講。 整場活動共分三個部分。第二部分則主要是現(xiàn)場模擬操作，先由消防隊員做詳細的示范，然后再有現(xiàn)場的同學(xué)來親自上陣模擬。為了加強安全防火教育， __老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。 以后我會多學(xué)習(xí)一些消防安全知識。本次演練在緊 張而不慌亂，人多而不擁擠的場面下結(jié)束了，活動后社