【正文】 定科學的發(fā)展思路。在培訓期間，我們重溫了語音練習，反復練習音標，還學會了許多英語課堂用語以及一些有趣的課堂游戲，也學會了模仿三個英語童話故事的動作情表，收獲頗多。幾天下來人都曬黑了，不過，我們總結了一個真理 “ 堅持就是勝利 ” 。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理 。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們激勵的討論。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自我缺乏自信。這次 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐，使我認識了自我所處的社會位置，明確了自我肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。實踐形式：深入農村，入住農家，下地幫農戶干農活，與村民攀談，搞農村調查。 下鄉(xiāng)期間，剪瓜苗、噴農藥、拔草、鋤地、輔導中小學生等都是我們服務新農村的 “ 必修課 ” 。我們還仔細地給 老伯講了農村應注意的衛(wèi)生知識及何為 “ 八榮八恥 ” 等。我們時刻以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥 。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的 。 要像農民那樣真誠待人事物、踏實做事。 由于之前沒有支教的經歷，加上準備不是很充分，第一天的工作讓我們有點力不從心，回到宿舍的時候大都累得癱倒在床上?？傮w上學校的師資力量和硬件設施相對不錯。 以小學一二年級為例，起初他們普遍膽子小，不敢說話，作為語文老師，我以語文課為平臺，通過講故事消除他們對課堂的恐懼進而誘導他們說話，起初我和孩子們圍圈閉眼講故事，我講完故事后讓他們自由發(fā)言講述自己聽完后的心得，或是由我提出問題讓他們思考并作出回答，無論是講述還是回答問題均無標準答案，能說就行，若 與伊索寓言后面的啟示太遠，我會利用故事中的一些細節(jié)給她們再次講述書上的道理。 學校學生越來越少 1 老師跨學科代課現(xiàn)象普遍 針對以上問題我們有以下幾點建議： 提高老師待遇，加強惠師政策的落實力度，加強對老師謀取第二職業(yè)的監(jiān)督及懲罰力度。四歲以前由奶奶照看，父母在外打工。羅媽媽也從來不會缺席孩子的家長會。 通過家訪我們發(fā)現(xiàn)該村的家庭教育和他們村的經濟一樣貧富差距很大，主要問題如下： 父母與孩子的有效溝通少，使孩子與父母關系生疏 孩子過早的拿手機上學，使得上網時間長，每月支出電話費五六十，一定程度上影響孩子學習 飲食習慣不好，父母沒空做飯就給孩子錢買零食，孩子買的多為垃圾食品 父母對孩子打罵過多，鼓勵太少 對孩子的未來沒有明確的規(guī)劃與引導，使孩子學習無目標無方向 孩子的暑假生活太單調 父母與學校溝通太少，過多的把教育的責任推給學校 家里娛樂主要打牌、看電視（只看陜西新聞） 初中以上孩子厭學情況普遍 數(shù)學普遍較差 1 少數(shù)家長過分溺愛孩子，給孩子買的玩具超過學習支出，替孩子寫作業(yè) 1 留守兒童多，性格內向 對此我們有以下建議： 父母應向羅媽媽學習，適時地經常地像朋友一樣與孩子談心了解孩子的心理 對于孩子使用手機父母應與學校溝通進行適當?shù)南拗?，對于手機，父母應依據(jù)家庭實際情況及孩子實際需要來決定是否給孩子買，不能盲目從眾，過于滿足孩子物質上的要求。此外也增強了我努力學習知識，將來服務農村，回報社會的決心，更讓我明白了我所學到的知識不是沒有用而是還沒到用的時候。只要學校要求的資料都會給孩子買，平時的娛樂就是電視。 甘心為子女經受貧困的羅媽媽 羅媽媽，女，年近五十，年輕時因重男輕女未完成學業(yè)，因大兒子夭折，婆婆一心要孫子放棄工作，放下要強為羅家生兒育女，現(xiàn)有三個女兒，一個兒子，丈夫常年在外打工。鼓勵老師改變教 學方法，促進素質教育發(fā)展。 幼兒園教學不規(guī)范，孩子六歲入校，一進學校接觸的就是小學課本，在接受一年的學前教育后升入一年級。 7 月 18 日我們以杜家村為據(jù)點，以杜家村小學為核心的暑期支農支教正式展開。加之本村人均 7~8 分地且多為山地，退耕還林后多化為林地。最難忘的是在搞 Small World 的時候，由于布置課室的需要，要在黑板上畫一些美國的動畫片人物，但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫 ，一時很是煩惱。 做農活掌握時令非常的重要，應引導農民按時令進行生產 。把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短自身成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，到改革開放和現(xiàn)代化建設最需要的地方去見世面，長才干，這對我們青年大學生具有十分重要的意義。 (二 )榮辱觀深思 以何為榮 ?以何為恥 ?這樣的思考，中國共產黨從 __年代初至今從沒停止過，并且必將隨著時代的發(fā)展而彌久彌新。晚上，我們時常教涼水塘屯熱愛舞蹈的村民跳慢三、恰恰、二十四步等時尚舞蹈，我們這些 “ 舞蹈家 ” 為村民文化生活增添了一道亮麗的光彩。 (四 )文化生活 該屯有燈光籃球場、舞臺，閑時村民喜歡打打球、跳跳舞，有時還請鎮(zhèn)上的專業(yè)人仕來做跳舞培訓，年輕 __多都喜歡玩電腦、打麻將、玩 __牌等娛樂活動。我透過用心參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自我的社會位置，明確了自我的歷史使命，激發(fā)了自我的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自我的知識結構，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自我的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。誰能不為之震憾，不為之動容呢？此次，我們走進山區(qū)，是星星之火，能夠燎原。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。 、電影法律 宣傳 透過農村題材維權電影的放映，提高農民的法律意識，增強農民的法制觀念是農村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農村法制建設的艱巨任務，農民的法律意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。調查是我們的物理與信息科學學院所屬的是一個省級小分隊，赴 __區(qū)廣大的農村地區(qū)宣傳有關農產品網絡營銷的知識并做相關的培訓工作。我們進行了面試，成功進入這里參加培訓與實習。 時光荏苒，白駒過隙，一度兩個春秋，恍惚間，大學的兩年時光已從指尖悄悄溜走，回顧過去，我曾無數(shù)次問自己，作為一名英語師范專業(yè)生，到底做了什么呢？為了讀書而讀書，為了考試而埋首紙堆？專四將近兩個月的備戰(zhàn)，讓我漸漸頭腦清醒，如果這樣度過大學時光，只會蹉跎了歲月，浪費了青春，大學生一定要確立自己的人生夢想，否則每日渾渾噩噩地過 日子，看似每天都在努力，實則沒有目標，就像大海里的船，沒有指南針，不知道要駛向哪里，整天搖搖曳曳，大風一吹，就慌慌張張，能走多遠呢？記得我們的大學語文教授曾多次告誡我們 “ 古之學者為己，今之學者為人 ” ，我的夢想是當一名優(yōu)秀的英語教師，所以一方面我要加強英語專業(yè)知識的學習，充實自己，這是 “ 為己 ” ，另一方面我要參加社會實踐，真正站在三尺講臺將我所學授與他人，這既是 “ 為己 ” ，又是 “ 為人 ” 。有個別的公告?zhèn)鲉问羌议L貼出來招家教的，但我們都覺得既然是實習，那最好找那種設置了教師培訓的英語培訓學校，也就沒有聯(lián)系家長。 經過大概半個月的培訓（本來是一個月，但由于我們是中途面試的，所以錯過了前段時間的培訓，一直覺得遺憾，好在抄了一些筆記補了回來。 有關三下鄉(xiāng)社會實踐報告精選篇 2 實踐目的： 為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自我的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識；在活動中我們深入民心！我們深入農村，了解民情。調研主要有三個大的課題： （一）留守兒童合法權益的保護； （二）農民工打工難； （三）農民的維 權途徑； 、模擬審判 在農村可能審判案子可能大多適用 “ 簡易程序 ” ，即我們此刻所說的 “ 炕頭審案 ” ，所準備的 “ 模擬審判 ” 項目能夠讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴性。 在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就務必了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學歷，二看社會實踐經驗。該屯現(xiàn)經濟收入較可觀的主要是西瓜、香瓜 2 個品種，每畝毛收入可達 3000 元左右 。大清早，我們利用廣播向村民們宣傳社會主義榮辱觀和社會主義新農村建設，并播放了中央的新聞。我深感自己現(xiàn)在所擁有的實在太多、太寶 貴了，今后應好好珍惜。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥 。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。萬一他們跟我唱反調，應該怎么樣去應對？如果他們提出來的問題很敏感，應該怎么回答？ 后來的教學打消了我的所有疑慮。我們要自己買菜，自己燒飯，自己洗碗，自己備課，自己處理