湘教版美術(shù)五上鬧花燈教學設(shè)計(留存版)
【正文】 力，激發(fā)了制作花燈的興趣。教材對此類花燈沒有呈現(xiàn)作品，教師還是應對此做出說明，如若學生感興趣，可以此為契機，降低制作難度，鼓勵學生嘗試運用紙盒等制作刻紙花燈。 小學 五年級美術(shù) 上冊 《鬧花燈》教學設(shè)計 （湘版） 一、教材分析 花燈，又叫燈彩，是我國流傳甚廣且歷史悠久的民間傳統(tǒng)工藝。 二、教學目標 ◆ 了解元宵節(jié)的由來和花燈的歷史，以及各類花燈的藝術(shù)特點。上課時學生積極參與，個 別花燈材料沒帶齊全的學生也都被吸引到制作小組里來打下手，因為這個花燈制作好后可以當玩具玩耍，小孩天性愛玩，所以教學效果較好地抓住了學生的心理特點，花燈制作圖示簡易化，便于全體學生短時間內(nèi)
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