蘇少版美術(shù)三下會(huì)說話的手教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 看課件出示的作品）你喜歡哪一幅，說說你的理由 探討手形直接添畫 ⑧ T：除了，在手形上聯(lián)想添畫，還能用其他的方式表現(xiàn)會(huì)說話的手嗎？ （ S：在手上直接添畫） 出示手上直接創(chuàng)作的作品，學(xué)生欣賞，師生分析 強(qiáng)調(diào)在手上直接添畫的注意事項(xiàng)。掌 握創(chuàng)作的方法?！? S：?? ② T：“老師來告訴你們吧，注意看老師的手勢(shì)（手勢(shì)表示數(shù)字二十七） 現(xiàn)在知道是多少了吧！？” S：“ 27 塊！” ③ T：同學(xué)們你們會(huì)用手勢(shì)表示數(shù)字 1— 10 嗎？讓我們一起來試一試好嗎？ （和學(xué)生一起邊說邊做手勢(shì)，左右手都做一遍。 T： 誰來大膽評(píng)一評(píng)他那雙會(huì)說話的手 針對(duì)面來評(píng)價(jià) 集體展示全班學(xué)生作品，給予肯定的評(píng)價(jià)。怎么把這些會(huì)說話的手生動(dòng)的表現(xiàn)在畫面中呢？ 今天老師也來了自己的手型添畫，我們一起來看一下。 教學(xué)難點(diǎn)： 怎樣使普通的手變得有趣、新穎。） ④ T：真棒！下面我們來做個(gè)小游戲，老師說數(shù)字，你們來做手勢(shì)，看看哪一組的小朋友做得又快又準(zhǔn)，好么？（放音樂） 2? 8? 6? 7? 3 等等，換一只手?? 二、探討研究 深化感知 （通過學(xué)生說一說，看一看，畫一畫，讓學(xué)生基本掌握手的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作用，從而增強(qiáng)對(duì)手的一個(gè)更好地認(rèn)識(shí)） 討論、感知（了解手的作用） ① T：真不錯(cuò)！同學(xué)的雙手多靈活啊，要不今天我們就 來
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