【正文】 要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。 第四點就是平等待人。經常給學生介紹自己以前是如何將后進班級、后進學生轉化為先進班級、先進學生的例子。當然班干部在工作中也會遇到很多阻力，我都會給他們一一化解（高二四班張時杰的問題等）。 （ 8）正確對待學校領導的評價（表揚與批評）。 對大多數(shù)學生的犯錯，要及時指出，限期整改。同時教育也不是萬能的，要有適當?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學的缺點。 第三，也是最重要的是，通過培訓，我積累了很好的班主任工作要領，在老師的報告表示感謝。對于一個基礎差，素質差，個性怪異的美術班來說，班主任的辛苦是可想而知的，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。平時留心觀察，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。他們很善良，關心學生的生活。即使因為他的聰明和機智，他也能給人留下好印象。 你對做事雜亂無章、粗心大意和不負責任的態(tài)度已經滲透到你的意識和潛意識中。工作質量決定生活質量，工作質量決定生活質量。反正為人家工作，可以混混，單位怎么不需要我來負責事實上，如果你仔細想想，這對你沒有好處。工作還需要真正的責任感一個沒有責任感的人經常在工作時處理事情。在微弱的晨光中，他們第一個來，從不遲到。我還充分利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行心理輔導，使學生違紀防患于未然。 有關的工作及時總結，反映了以后參考不足。班主任是協(xié)助教學的第一人，完成學業(yè)的學校。其次班主任要用淵博的知識、過硬的素質、廣泛的愛好，來教育影響學生，要關心愛護 每一位學生，做到以理服人，對學生要公平、公正、誠信等。 特別是才接手的新班級，只有緊跟班才能迅速了解學生，摸清班級情況，掌握學生存在的問題，迅速制定整改措施，包括學生在教室里、寢室里及課間的一 些活動，都要掌握準確，不能使學生受到委屈。我也經常用我個人的勞動經歷教育學生要熱愛勞動。很多時候，要求班干部能獨立開展工作，出現(xiàn)問 題時班主任及時加以指導?？傊沂欠浅Ｏ矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。在這一點上就是選擇合適的班干部，放手交由學生自己來處理紛爭與矛盾，同時共享快樂和成就。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。 （ 2）對學生進行量化考核 按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品 德素質。此時的班主任，就象大海上航行的 舵手，只要把握好總的方向，整個航船就會乘風破浪，一往無前。對于班主任工作我也是在管理中逐漸的去認識去學習。一切為了學生、為了學生的一切，這是我做高中班主任工作的體會。如果我們 “ 嚴父 ” 型老師只注重高標準的提出，并嚴格要求，成天以一副嚴肅的面孔面對學生，缺乏童心，簡單粗暴，學生出錯動輒批評，儼然私塾夫子形象，結果只能是學生不敢問了，老師為學生干著急了。 “ 嚴父般教學子 ” 嚴格是基本，嚴如高山大海，愛如涓流小溪，我一直認為，作為師者，既需要嚴父般的高標準、嚴要求，又需要慈母般的細心賞識，愛心澆灌、不厭其煩。要是知情了還不上報領導和通知家長，就是隱瞞實情、玩火自焚。 2024 年高中班主任工作心得最新（精選篇 5） 本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。 加強與各科任老師的聯(lián)系，力爭得到他們的配合。 從培養(yǎng)規(guī)矩意識出發(fā)，把關注度引導到學習上來 “ 嚴師出高徒 ” ，但 “ 打鐵還須砧子 硬。 認真準備、開好班會，做好學生成長的引路人 以注重平時個人形象、考勤紀律、衛(wèi)生為抓手，樹立規(guī)矩意識，調整心態(tài)，促進學生個人行為和學習習慣養(yǎng)成教育。 學生的心態(tài)還需要指導。 通過班會進一步增強班級的凝聚力，確定我們班的競爭目標就是一級部的 __班。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。 臨進元月，高三學生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。只有具備了正確的政治方向，堅強的領導核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。我具體采用了以下一些方法。全班同學遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課 。對差距較大的 同學點名鼓勵，適當降低下一次的目標。 重視文科學生的自主招生。 針對稍微突出的問題，采用全面引導與個別談心相結合方式，利用業(yè)余時間找他們面對面談話，為了公平公正地處理問題，在班風中繼續(xù)弘揚正氣，堅挺學習的信心，本人力求走進他們的內心世界，了解他們所做所想，尋求教育的切入點，以便對癥下藥。 在這個過程中，有得有失，現(xiàn)總結如下： 組建一支高效率的班干管理團隊。不足之處是，有少數(shù)學生家長對自己的小孩也束手無策，這給我們的管理工作帶來了極大的難度。 三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。認可、表揚、鼓勵和關心等，其實就是間接的批評，甚至可以說表揚就是最好的批評。其實，這實際上僅反映了學生狹 義的課堂學習狀態(tài)。我們每一位教育工作者，都應集這兩種愛于一身，并把握好其中的度，巧然適時轉換 “ 嚴父 ” 和 “ 慈母 ” 兩種角色，靈活運用 “ 精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 兩種評價，讓學生在這混合催化劑的作用下，和諧健康成長。在尊重的前提下開展工作才會收到好的效果，學生在感受到教師的 `尊重后，他們反倒不好意思違反紀律。競選上的學生是班級管理的領導者，而其他學生無形之中就成了他堅強的后盾。 2024 年高中班主任工作心得最新（精選篇 10） 班主任工作應該是從大處著想，小處著眼，注重細節(jié)，全心投入，深入學生，了解學生，走進學生，走進學生的心里。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。 班主任這個工作是辛苦的，但也是幸福的，與學生更加接近，享受為人師長的成功。 （ 2）制度治班，要有班規(guī)民約，對每個學生要求嚴 格，認真落實學校政教常規(guī)工作。要求學生積極參與，獲得好名次后，每個學生都有成就感（如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等），極大地增強了班級凝聚力。 如駕車、游泳、打球（籃球、乒乓球、羽毛球等）、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺球、釣魚、寫字等等。 班主任要嚴防學生打架，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時把傷者送進醫(yī)院，同時向校領導反映，并及時與相關班主任及學生家長取得聯(lián)系，做好學生的調查筆錄。班主任在班上講話，要有威信、沒有雜音。 建立一個核心人物，強調了作為一個拮抗劑的影響。還注意培養(yǎng)學生的自我 服務能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 “ 包袱 ” 。起初，我接受了我的工作，認為工作就是做好自己的事，不要讓領導批評我。但事實上，如果不改變這種觀念和態(tài)度，人們可以肯定他在任何工作中都一事無成。作為一名年輕的老師，你每天下班前都會整理你的書桌嗎 ?它是否愿意撿起掉在地上的廢紙 。那么他一定會取得更大的成就，為社會做出更大的貢獻。他們從工作中得到的不僅僅是物質和榮譽等外部獎勵。失敗的人總是在尋找借口，而成功的人總是在尋找方法。偉人的事業(yè)都是從瑣碎的日常事務開始的。我永遠不會忘記，工作就是生活，努力工作是對生活的態(tài)度，是人類尊嚴和生命價值的實現(xiàn)。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得當，班風正、學風濃。 如果有必要，班主任對學生要親自樹立了榜樣，學習應保證休息放手，讓 學生主動完成，在實踐中提高和鍛煉。班主任工作雖然辛苦，繁雜，但非常充實，苦中有樂！ 以上是我當班主任的心得體會。與家長談話要注意態(tài)度和語氣。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好。 如學生成績進步了、違紀了、分心了、厭學了、同學之間發(fā)生矛盾了等。我要求每一個學生要有軍人作風，有令則行，有禁則止，雷厲風行。 2024 年高中班主任工作心得最新（精選篇 12） 各位領導，各位班主任同仁： 大家下午好！ 受領導的委托，在今天的班主任工作例會上把我平時在班上的一些做法，心得體會向大家做一個匯報。 2024 年高中班主任工作心得最新（精選篇 11） 作為一名高中班主任，我的工作較為繁重，在我教學期間對于學生的管理，對于學生的教導有一份自己的見解與看法。在班班干部會議上，我獎組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。 一、注重學生的思想品德教育 （ 1）思想品德教育 這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。例如，在制訂 “ 班規(guī) ” 時，先讓每一位學生寫出能管理好自己的方法、條例，讓每一位班干部、科代表、小組長寫出管理好所負責的工作的方法、公約等，然后再把學生所提出的見解歸納綜合起來制訂出本班的 “ 規(guī)章制度 ” 。 高中班主任的工作是很復雜的，主要是因為學生的年齡大了，簡單粗暴的手段是不會收到好 的教育效果的，教師要設法贏得學生的尊重，讓學生信服自己的教育，這樣才可能引導學生進步，才可以為學生營造一個健康向上的班級環(huán)境，因為這是學生在校的另一個家，班主任就是這個家的家長。在這樣的目標下，教師如何引導學生向著正確的方向走，為他們在未來的學習生活中形成良好的學習習慣和優(yōu)良的道德品質打下基礎。 當然，目前要做到使教育對學生的刺激超過其他社會現(xiàn)實存在的誘因是很難的，我們只能盡力而為。要是很油，批評的話他們聽的太多了，繼續(xù)批評對他們根本沒有任何作用。學生私自外出或其他任何存在安全隱患的行為，第一時間報告學校領導，逐級上報。 下學期努力的方向： 積極加強班級學風建設，力爭和每個學生溝通到位，讓學生明白自己的目標，并鼓勵學生努力學習，力爭在高考中考上自己理想中的學校。所幸，高二 5 班的學生有一批能干，肯干，樂于奉獻的學生，這一點上給了