【正文】 生，走進學生，走進學生的心里。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。 二、重視班委班風建設 現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦 20 位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前 12 位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。 （ 2）增強班級的凝聚力 集體是 在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。所以在日常生活中作為一名師長要以身作則，擁有高度的責任心對待自己的學生，在言談中讓學生觀察到你的品格，在行為上帶動學生，在日常生活中做出表率，真正做到言傳身教。這樣就會造就 一個更加和諧與團結(jié)的班級隊伍。對于老師來說優(yōu)秀的人固然惹人喜愛，但也不能忽略后進生的學習情況。 班主任這個工作是辛苦的，但也是幸福的，與學生更加接近，享受為人師長的成功。班額大，學生思想、文化素質(zhì)普遍較低，難以管理?，F(xiàn)將有關做法匯報如下： （ 1）班級管理要有目標，學生在學校里要有自己成才成人的目標。使班上的每個學生都樹立信心，為班級管理目標而奮斗。 （ 2）制度治班，要有班規(guī)民約，對每個學生要求嚴 格，認真落實學校政教常規(guī)工作。 （ 3）培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍。如上屆的班長陳晗同學、本屆高二七班肖鵬同學都是非常優(yōu)秀的班干部。不能以暴治暴。要求學生積極參與，獲得好名次后，每個學生都有成就感（如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等），極大地增強了班級凝聚力。 （ 6）培養(yǎng)學生的勞動觀念，教育學生積極參加學校的各種勞動。 （ 7）認真抓好學生的 39。 及時與學生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。 如駕車、游泳、打球（籃球、乒乓球、羽毛球等）、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺球、釣魚、寫字等等。在高二七班，書法訓練已成習慣。只有緊跟班才能實現(xiàn)這一目標。但罰不責眾，避免造成學生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺。 班主任要嚴防學生打架，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時把傷者送進醫(yī)院，同時向校領導反映，并及時與相關班主任及學生家長取得聯(lián)系，做好學生的調(diào)查筆錄。 （ 13）班主任怎樣才能在學生中樹立威信。 （ 14）教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人。 （ 17）怎樣與任課教師保持良好的關系。班主任在班上講話，要有威信、沒有雜音。作為一個班主任，是近一個學期，使我充分認識到班主任正忙，這是快樂，還需要大量的！ 早起每天班主任是黑暗的，和學校布局任務，同學作 為班主任，我需要完成盡職調(diào)查是有關周到的增長，因此感到有點忙，但是，這項工作在充滿有趣的，看到自己的學生樂于和他的思想健康，快樂成長，?。〉乙部吹剿麄兊墓ぷ魇遣皇欠奖愕囊环N。班主任和學生四處與學生和家長的大多數(shù)機會接觸。從他們的人，我欣賞優(yōu)秀班主任的風格，而且還學到了一些具體問題和治療工作的班主任很多。 建立一個核心人物，強調(diào)了作為一個拮抗劑的影響。 鼓勵多運動和語言的積極心理暗示的學生。 通過這次培訓，我有這個名稱，班主任有一個更深刻的認識，知道，只有愛學生，將獲得學生的尊重，只有一流的管理 __科學，班主任會做工作的方便性。下面是一學年以來班主任工作的幾點體會 : 一、加強常規(guī)管 理，培養(yǎng)健康班集體 嚴格考勤、加強常規(guī)管理。還注意培養(yǎng)學生的自我 服務能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 “ 包袱 ” 。 有效地利用好每周一的班會課。 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子，促使班風的好轉(zhuǎn)。 同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。起初，我接受了我的工作，認為工作就是做好自己的事，不要讓領導批評我。我覺得我的工作沒有空間，我的能力也不能用。在月亮和星星的光輝中，他們走得很晚，從不抱怨。他們是以嚴肅的態(tài)度表達愛意的人，是以行動說話的人。但事實上，如果不改變這種觀念和態(tài)度，人們可以肯定他在任何工作中都一事無成。 它也是完成更艱巨復雜任務不可或缺的基礎。他不會仔細檢查自己的工作是否成功，也不會承擔工作失敗的后果。然而，由于他缺乏真正的責任感，隨著時間的推移，他的工作不可避免地會因重復的疏漏而產(chǎn)生不良后果。作為一名年輕的老師，你每天下班前都會整理你的書桌嗎 ?它是否愿意撿起掉在地上的廢紙 。 我記得一開始我對工作的理解是多么膚淺。每個人都有一個小家庭。你想做什么就做什么，結(jié)果不用問就會知道。那么他一定會取得更大的成就，為社會做出更大的貢獻。工作是展示才華的舞臺。工作是一種尊嚴，工作是一種人格。除了工作，沒 有任何活動有如此高的機會去充實自己和表達自己，有如此強烈的個人使命感和對生活的自豪感。他們從工作中得到的不僅僅是物質(zhì)和榮譽等外部獎勵。奉獻意味著尊重和 尊重自己的職業(yè)。養(yǎng)成專業(yè)的習慣可能不會馬上給你帶來很大的好處，但可以肯定的是，如果你養(yǎng)成了不專業(yè)的壞習慣，你的成就就會相當有限。 他們覺得他們做事情是為了領導，為了單位，為了賺錢。失敗的人總是在尋找借口，而成功的人總是在尋找方法。一個人的責任感不一定需要用重大事件來衡量。智力可能會掩蓋他工作中的錯誤，他可能會在上級面前通過。小事顯示魅力，細節(jié)決定成敗。偉人的事業(yè)都是從瑣碎的日常事務開始的。所以我 明白工作更需要一種態(tài)度。他們很嚴格，不會容忍學生的錯誤。但是什么樣的工作值得做，什么樣的工作值得做呢 ? 我周圍的一些同事，他們的言行教育我，提醒我。我永遠不會忘記，工作就是生活，努力工作是對生活的態(tài)度，是人類尊嚴和生命價值的實現(xiàn)。 2024 年高中班主任工作心得最新（精選篇 15） 年輕無知的我曾經(jīng)認為工作是為了掙錢和養(yǎng)家。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。對學 生進行各方面教育，譬如信心教育，學習習慣養(yǎng)成教育，感恩教育等，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得當，班風正、學風濃。 加大對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。 2024 年高中班主任工作心得最新（精選篇 14） 又一個學年過去了，回首一年來的班主任工作，可以說是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。 更多地了解孩子的心理活動，增長。 如果有必要，班主任對學生要親自樹立了榜樣，學習應保證休息放手，讓 學生主動完成，在實踐中提高和鍛煉。具體到穿著體面大方，言行一致，就在學生面前，使用的是對學生的影響很好的例子，一個從學生熱情響應，下階級的集體訴訟有儀式的習慣；在任何時間調(diào)整自己的言行。 第二，通過培訓，我意識到誰承擔的負擔，引導學生分清是非，善惡，美丑的權(quán)利，分析了學習目的，正確的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣。 首先，通過培訓，我意識到，作為一個班主任必須提高整體素質(zhì)。班主任工作雖然辛苦，繁雜，但非常充實，苦中有樂！ 以上是我當班主任的心得體會。要有 強烈的班集體榮譽感、要有正氣。 （ 16）教育管理學生總的教育思想： 對學生要恩威并重、軟硬兼施，經(jīng)常運用表揚與批評。同時要嚴格要求自己，要求學生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。與家長談話要注意態(tài)度和語氣。必要時申請學校對極個別十惡不赦學生給予開除處分。 （ 11）怎樣對待學生一般違紀。 （ 10）緊跟班是班級管理的一大法寶。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好。對表揚及時分享，互相勉勵，爭取做得很好，使學生保持足夠的動力。 星期天放假嚴格要求，不準先進網(wǎng)吧或到同學家里去玩；放假返校及時到校，嚴格結(jié)賬。如上屆我班學生黃祥明、劉漢明等 4 位同學幫學校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。 如學生成績進步了、違紀了、分心了、厭學了、同學之間發(fā)生矛盾了等。 “ 班興我榮，班衰我恥 ” 通過開展各種活動，促進學生之 間的團結(jié)，每次活動都要有小結(jié)?；顒觾?nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作，開展 “ 我愛我的班級 ” 的主題班會， “ 朗誦比賽 ” ， “ 講故事 ” ，針對同學們的表現(xiàn)（好的差的），開展 “ 一事一議 ” 活動等等。要選那些成績上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學擔任主要班干部（如班長、勞動委員等）。我要求每一個學生要有軍人作風，有令則行，有禁則止，雷厲風行。如考本科、學習練字、愛好音樂、體育活動、如何守紀、講班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識。如一周內(nèi)告訴學生應該怎么做，不能做什么（班紀班規(guī)）認真落實結(jié)賬，一個月內(nèi)使學生逐漸養(yǎng)成好的行為習慣，一個學期內(nèi)把班級打造成 “ 文明班級集體 ” 。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣。 2024 年高中班主任工作心得最新（精選篇 12） 各位領導，各位班主任同仁： 大家下午好！ 受領導的委托，在今天的班主任工作例會上把我平時在班上的一些做法，心得體會向大家做一個匯報。 第五點就是溝通。在現(xiàn)在師生的關系上，距離較為明顯，老師對于學生的影響有可能會起到反作用，但是學生之間一起鼓勁加油會使人不斷的奮進。一名班主任管理一個班級幾十人，總有力不能及之處，所以才有班干部的誕生。 2024 年高中班主任工作心得最新（精選篇 11） 作為一名高中班主任，我的工作較為繁重，在我教學期間對于學生的管理，對于學生的教導有一份自己的見解與看法。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。在班班干部會議上，我獎組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。 班主任對班