【正文】 代的新型教師。 90 分以上有 22 人， 80 分以上有 12 人， 70 分以上有 3 人， 60 分以上有 1 人 . 學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。句子更是一塌糊涂，部分學(xué)生連 “ 把 ” 字句、 ”被 ” 字句都不會做，大部分不會改反問句 .閱讀分 析理解能力更談不上。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。 教育 。 掌握一定的學(xué)科教育教學(xué)理論。 二、工作目標(biāo) 二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。 勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。集中培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。 (2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，要做學(xué)習(xí)型教師。 五、培訓(xùn)工作 要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。 積極參加各類教研活動，開闊 視野。 勤于動筆，提升科研水平。 初三級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共 8 課。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點注意這一點的 ! 教師個人年度工作 計劃 10 作為地區(qū)骨干教師。 采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。 平日要多進(jìn)行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。 學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 進(jìn)行崗位實踐。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機，積極向有關(guān)專家和教授請教，并有計劃進(jìn)行閱讀。 本學(xué)期，將在上級主 管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。 教師個人年度工作計劃 7 作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計劃如下： 一、思想政治 始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。 教師個人年度工作計劃 6 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu) 建立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長負(fù)責(zé)全面工作，副組長及各教研組負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)工作。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。尊重同志、團(tuán)結(jié)同志，搞好 協(xié)作，顧全大局。 (三 )綜合考核 每參加一次說課、上課、評課、議課活動，都要有材料 。崗位實踐由學(xué)校負(fù)責(zé)，各校校長是直接的組織者，由鎮(zhèn)教研室提供相應(yīng)的指導(dǎo) 。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。備課充 分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。接手這個班，首先要了解學(xué)生，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。 作業(yè)速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展，使五 (1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。要求學(xué)生每天 7： 30 到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。二是帶頭參加校本培訓(xùn)，三是帶頭參與課題實驗 。 成果推廣總結(jié) (1)骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力。 校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：根據(jù)縣教育局的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)，具有一定教育教學(xué)及科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。 引領(lǐng)輻射 (1)確立帶徒對象，制定帶徒計劃，有針對性的通過各種進(jìn)行帶徒工作。 (2)增加投入，保證骨干教師工作順利進(jìn)行。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮 稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平 。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，只有 __等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，成績穩(wěn)定 。不上路，布局謀篇談不上，習(xí)作又短又空，照抄例文嚴(yán)重，對習(xí)作不感興趣，重要性認(rèn)識不到位。針對農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對較弱，授課如果采用較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，可能事倍功半。教師要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。 (3)作業(yè)。 教育教學(xué)課例 。 六、具體培訓(xùn)計劃 三、四月份師德專題學(xué)習(xí) 。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。自學(xué)由培訓(xùn)者自行組織進(jìn)行，充分運用我校的硬件和軟件資源。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。 (1)多參加 集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。追蹤的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實踐探索的融合，真正實現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。 堅持行動研究，堅持寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。安排 20 課時，其中機動 2 課時，復(fù)習(xí)考試 2 課時，實際授課 16 課時。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。 應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。 積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以 “ 引趣 ” 貫穿整個課堂教學(xué)過程。 二、學(xué)生情況分析 學(xué)生正處于變聲期，較困難。在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 二、研修方式 加強教育知識和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。 四、教研工作 貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。課后及時反饋。 每學(xué)期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)優(yōu)先安排骨干教師，每次外出參觀學(xué)習(xí)后要在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗介紹。這樣在教育過程中，學(xué)生隨著自我意識的發(fā)展，自我調(diào)節(jié)、自我完善、