【正文】 析 《煙臺(tái)的?！肥且黄獙懢吧⑽?。文 章寫“景”也寫“人”，“景”與“人”交相暉映。 這一小節(jié)描寫煙臺(tái)冬天的海特有的景觀是哪幾句？從這些句子中感受到煙臺(tái)海的哪些特點(diǎn)？ 你是從什么哪句話感受到的？（出示：小山似的涌浪??馬路中央。”進(jìn)行仿句練習(xí)） ②小結(jié)：這真是一幅人海相依的恬靜畫面，所以說夏日煙臺(tái)的海是浪漫的。這樣的設(shè)計(jì)既可以提高學(xué)生的品析能力， 又能提升學(xué)生的語感。 感受祖國語言文字的美。 第三自然段 1) （第三自然段：抓住“ 嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來，像個(gè)頑皮的孩子”等詞句，體會(huì)冬去春來，煙臺(tái)的?！拔⒉ǚ浩稹钡木跋?。） 二、感知課文 1 在作者的眼中，煙臺(tái)的海是什么樣的呢？ 出示句子，指導(dǎo)有感情讀。 ３、憑借語言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的美好感情?！翱?—— 分 —— 總”的結(jié)構(gòu)，又突出了文章的重點(diǎn)。）（因什么而壯觀）（分別感受到浪大、持續(xù)不斷、聲音大、力量大）讀，并試背。 第五自然段 ①（“秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌”這又表現(xiàn)在哪里呢？從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了??”體會(huì)出秋日煙臺(tái)的海清新高遠(yuǎn)的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。 （二）借圖促情學(xué)生對(duì)于四季海的變化會(huì)產(chǎn)生疑問，在學(xué)生從文本中找答案的基礎(chǔ)上，出示地圖以及四季不同海景的圖片，幫助學(xué)生對(duì)課文語言理解得更為透徹。 了解煙臺(tái)人多彩的生活。 3 按上述四項(xiàng)