蘇教版六年級語文——以讀促悟——煙臺的海教學(xué)案例評析(留存版)
【正文】 密接觸。一?！ 熍_的人是?！ ∩何矣X得挑戰(zhàn)者應(yīng)該把前赴后繼讀得慢一些，這樣才能讓人感覺到浪是一浪接著一浪，是永不停息的。通過讀體驗到冬天的海是壯觀的，春天的海是輕盈的，夏天的海是浪漫的，秋天的海是高遠和忙碌的。一。一。 師：請一名挑戰(zhàn)者和讀得最好的同學(xué)比一比，其余學(xué)生做評委。這樣的朗讀感悟的設(shè)計是有效果的，它是在學(xué)生興致勃勃的讀中達到教學(xué)目標(biāo)的。 生：煙臺的人是勤勞的，你看，秋天的海面顯得多么忙碌，漁家駕船出海了 評：《語文課程標(biāo)準》中指出，閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)該以教
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