【正文】 一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓學生深知 “ 細節(jié)決定成敗 ” 的真理。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。不知道到底該從哪里入手，看著指導老師 (班主任 )輕輕松松的帶著寶寶 們開展各種活動，做著一個個游戲。在這段時間里，我收很多，在這些難能可貴的經驗，對于我的學習和將來的工作都非常重要，我實習的是花石小學，領導建議我多聽課，由于我心急，到了第三天破不及待上了一節(jié)課，結果讓我體會到上好一節(jié)課真不容易，同時發(fā)現了教案與現實中的課堂是兩回事的，從而發(fā)現自己對課堂 常規(guī)教育以及上課技能的了解是如此的缺乏。 經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！ 看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。在實習期間我始終以主人公的態(tài) 度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。 1 .幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響 ? ?3. 教師的評價語言如何能做到恰到好處 ?4. 社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成 ? ，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等 ?兒與教師之間的感情 ?7. 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好 ?8. 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁 ?9. 如何提高幼兒教師的地位和待遇 ? 兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感 ?該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用 ?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。在幼兒園里，老師們對我都很熱情，在她們的關心指導下，讓我感覺到 ：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實習，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導下，我很快適應了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學的活動。通過這次實習，讓我初嘗了身為一名教師的酸、甜、苦、辣，也更讓我體會到，當一名教師所肩負的責任，在這一個月多的時間里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表。 在 __幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一