幼師實(shí)習(xí)日志收獲和不足5篇-wenkub
2024-08-28 23 本頁面
【正文】 實(shí)習(xí)不僅能夠?yàn)閭€人提供實(shí)踐機(jī)會，還可以增加與企業(yè)之間的聯(lián)系，擴(kuò)大資源網(wǎng)絡(luò)，提高個人職業(yè)發(fā)展的機(jī)會和潛力。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！ 看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。這個時候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好 .聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問 題。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài) 度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹Ｃ總€活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動 。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對 于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。上午半日活動是指從早晨 7 點(diǎn) 30 幼兒來園到中午 11 點(diǎn) 30 幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。 1 .幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響 ? ?3. 教師的評價語言如何能做到恰到好處 ?4. 社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成 ? ，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等 ?兒與教師之間的感情 ?7. 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好 ?8. 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁 ?9. 如何提高幼兒教師的地位和待遇 ? 兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感 ?該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用 ?以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。孩子有什么小 “ 糾紛 ” ，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。我一定會努力作一位好的老師的。在幼兒園里，老師們對我都很熱情，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下，讓我感覺到 ：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動。其次是越來 越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情，跟他們在一起的時間總是過得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會覺得今天又是快樂的一天！ 實(shí)習(xí)期間，
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