【正文】 ， “ 謝謝您王老師，您已經(jīng)盡力了，反正我們也別指望啥了，沒用的。 第 11 頁 共 16 頁 由于王老師常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。我們能忍心讓他們喝這樣的水嗎。貧困生劉琦就是 xxxx 同志經(jīng)常聯(lián)系的對象，他經(jīng)常利用業(yè)余時間去看望這位學生，給他買一些生活及學習用品，并鼓勵他要好好學習。在處理 案件中，始終堅持公平、公正、公開的原則，使雙方當事人明確自己的權(quán)利和義務(wù)，堅持依法行政，準確運用法律，注重證據(jù)和事實，維護了爭議雙方的合法權(quán)益。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，得到了大家的信任和支持，為勞動保障事業(yè)做出了自己的貢獻?，F(xiàn)將其近年來的具體工作情況簡述如下： xx 年至 xx 年上半年在勞動爭議仲裁科主要從事受理、處理勞動爭議案件及接待來人來訪。多年來， xxxx先后照顧過孤寡老 人、下崗職工 160 名，幫教刑釋人員 12 名，幫助待業(yè)青年 76 名。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這里的居民喝的水都是從一口井里來的，這口井只有 16 米深，而能飲用的自來水必須達到 60 米深。他把“ 上好平常的每一節(jié)課 ” 當作自己每天的目標 ” ，用它自己的話說就是：教育教學工作中無小事，學生無小事。王老師放學時特地找到了孩子的母親了解情況，原來這個孩子是心智發(fā)育滯后，現(xiàn)在只有兩三歲孩子的心智。 “ 鼻涕大王 ” 李磊在日記中寫道。每一天，他都默默實踐著心中不變的誓言 —— 以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，不讓一天虛度。在處理案件中，始終堅持公平、公正、公開的原則， 第 5 頁 共 16 頁 使雙方當事人明確自己的權(quán)利和義務(wù)，堅持依法行政，準確運用法律，注重證據(jù)和事實，維護了爭議雙方的合法權(quán)益。由于一系列的政治學習，切實加強了我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站全體工作人員的思想道德和政治理論教育，提高了同志的政治思想素質(zhì)和理論水平。 一、努力鉆研醫(yī)療技術(shù)，刻苦學習醫(yī)學知識，得到社會廣泛好評。堅持長年全天侯無任何節(jié)假日在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站坐診，盡心盡力服務(wù)每一位就診居民，并經(jīng)常到長期臥床和 不便出們的慢性病人開展上門服務(wù)，視患者為朋友，讓他們重拾 “ 身病心不病 ” 的生活樂趣。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認真做好本職工作。截止年底共計 500 余人符合退休條件，現(xiàn)在已領(lǐng)取了養(yǎng)老金，享受到了退休待遇。第四天，王老師通過正面、側(cè)面逐漸了解到原來孩子患有小兒麻痹病后遺癥，他本來有個幸福的家庭，他和其他的孩子一樣在父母長輩的呵護下快樂地成長。而這種信賴是建立在師生 “ 互愛 ”的基礎(chǔ)上的 用細心開啟智慧的明燈 2024 年秋天，新的學期又如約而至，新的學生又走進了王老師的的生活。王老師說 “ 到我家坐坐可以，最好要帶小張琦一塊來，而且決不能帶任何東西。 xxxx 西路轄區(qū) 24 號院前有一條土路，有 28 年沒修了。社區(qū)主任跑信訪 局， xxxx 怕是第一人。該同志 xx 年在勞動和社會保障廳、 XX 省司法廳、 XX 省總工會等部門組織的 “ 紀念 XX 省勞動爭議調(diào)解仲裁事業(yè)二十周年電視大賽中榮獲三等獎 ” ，河北電視臺多個頻道進行了播放； xx 年榮獲 “XX 縣區(qū)城市建設(shè)重點工程先進個人 ” ； xx 年榮獲 “XX 縣區(qū)國慶安保工作先進個人 ” ；同年被評為 “XX 縣區(qū)平安建設(shè)先進個人 ” ；多次被評為局 “ 先進 第 14 頁 共 16 頁 個人 ” 、 “ 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 。對待前來咨詢的 “ 五七工 ” 、 “ 家屬工 ” ，熱情、耐心的講解政策，將符合條件的人員及時上報市局，截止年底經(jīng)市局審核共計 862 人符合“ 五七工 ” 、 “ 家屬工 ” 的條件，補繳金額為 xx 余萬元。 就業(yè)人員正常退休審核、上報工作。現(xiàn)將其事跡介紹如下： 一、政治上嚴格要求自己 ，用先進政治思想武裝自己的頭腦。 28 年來，他們終于喝到了純凈的自來水。一天 xxxx 騎著自行車去居民家走訪，一輛汽車開過來， xxxx 便下車在旁邊等，等汽車過去， xxxx 已然成了一個土猴，只剩兩個眼珠子能自由轉(zhuǎn)動。學生上進了，那就是送給老師最好的禮物。張琦。家庭的變故、身體的殘缺使得他變得天天悶悶不樂，精神萎靡不振，逐漸形成了自卑、孤僻的性格，整天把自己封閉起來，不愿意和小朋友在一起，也不想學習。在具體工作中，依托勞動保障法規(guī)及相關(guān)政策，上傳下達，從實際出發(fā)，靈活掌握解決各種問題。該同志一貫重視加強理論