【正文】 第一篇第一章第二節(jié)，參見教材 P7。因此液體能否發(fā)生燃燒、燃燒速率高低，與液體的蒸氣壓、閃點、沸點和蒸發(fā)速率等密切相關。 【該題針對 “ 燃燒產(chǎn)物及其危害性 ” 知識點進行考核】 3 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 可燃物在空氣共存的條件下，當達到某一溫度時，與引火源接觸即能引起燃燒，并在引火源離開后仍能持續(xù)燃燒，這種持續(xù)燃燒的現(xiàn)象稱為著火。 實務教材第一篇第一章第三節(jié)，參見教材 P8。實務教材第一篇第一章第二節(jié)，參見教材 P6。因此，完整地論述，大部分燃燒發(fā)生和發(fā)展需要 4個必要條件，即可燃物、助燃物 (氧化劑 )、引火源（溫度）和鏈式反應自由基。 A、特別重大火災 B、重大火災 C、較大火災 D、一般火災 1根據(jù)國家標準《消防詞匯第 1部分：通用術語》（ GB/T ），將火災定義為，在（ ）失去控制的燃燒。 【該題針對 “ 滅火的基本原理與方法 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 可燃物的燃燒是氧化作用，需 要在最低氧濃度以上才能進行，低于最低氧濃度，燃燒不能進行，火災即被撲滅。 【該題針對 “ 建筑火災的煙氣蔓延 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 A 【 答案解析 】 在火災過程中，煙囪效應是造成煙氣向上蔓延的主要因素。 【該題針對 “ 火災的定義、分類與危害 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 C類火災：氣體火災。 F類火災：烹飪器具內(nèi)的烹飪物（如動植物油脂）火災。 【該題針對 “ 建筑火災熱量的傳播方式 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 ABCD 【 答案解析 】 火災發(fā)生的常見原因：電氣、吸煙、生活用火不慎、生產(chǎn)作業(yè)不慎、玩火、放火及雷擊。 A、越快 B、不影響 C、越高 D、越低 （ ）是物質從一種狀態(tài)迅速轉變成另一狀態(tài)，并在瞬間放出大量能量，同時產(chǎn)生聲響的現(xiàn)象。實務教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P22。 【該題針對 “ 爆炸極限的概念及應用 ” 知識點進行考核 】 【 正確答案 】 ACDE 第 24 頁 【 答案解析 】 影響粉塵爆炸的因素主要有以下幾方面： （ 1）粉塵本身的物理化學性質； （ 2）粉塵濃度； （ 3）環(huán)境條件； （ 4）可燃氣體和惰性氣體的含量； （ 5）其他。 A、毒害品 B、易燃品 C、爆炸品 D、化學品 儲存于密閉容器中的易燃液體受熱后，本身體積增大，這一特性是液體的（ ）。 A、爆炸性 B、穩(wěn)定性 C、敏感度 D、膨脹性 E、擴散性 爆炸品按其爆炸危險性的大小分為（ ）。燃點低于 300℃ 的為易燃固體，如大部分化工原料及其制品，但合成橡膠、合成樹脂、合成纖維屬可燃固體。實務教材第一篇第四章第一節(jié)，參見教材 P30。 【該題針對 “ 易燃固體、易于自燃的物質、遇水放出易燃氣體的物質分類及其火災危險性 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 ABCE 【 答案解析 】 易燃液體的火災危險性： （ 1）易燃性； （ 2）爆炸性； （ 3）受熱膨脹性； （ 4）流動性； （ 5）帶電性； 第 31 頁 （ 6）毒害性。 【該題針對 “ 氧化性物質和有機過氧化物的危險性 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 ABC 【 答案解析 】 易燃固體的火災危險性： （ 1）燃點低、易點燃； （ 2）遇酸、氧化劑易燃易爆； （ 3）本身或燃燒產(chǎn)物有毒。 實務教材第一篇第四章第二節(jié)，參見教材 P31。實務教材第一篇第四章第四節(jié)，參見教材 P34。 A、燃點低、易點燃 第 27 頁 B、遇酸、氧化劑易燃易爆 C、本身或燃燒產(chǎn)物有毒 D、積熱自燃性 E、遇水或遇酸燃燒性 易于自燃的物品的危險特性主要表現(xiàn)在（ ）等方面。 A、 100℃ B、 200℃ 第 25 頁 C、 300℃ D、 500℃ 在固體可燃物中，燃點較低、燃燒劇烈的稱為（ ）固體。 【該題針對 “ 爆炸極限的概念及應用 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 ABDE 【 答案解析 】 引火源是發(fā)生爆炸的必要條件之一，常見引起爆炸的引火源主要有機械火源、熱火源、電火源及明火源。實務教材第一篇第三章第二節(jié)，參見教材 P25。 【該題針對 “火災的定義、分類與危害” 知識點進行考核】 第一篇 第三章 爆炸基礎知識 一、單項選擇題 引起爆炸的直接原因不包括（ ）。蔓延的途徑主要有：內(nèi)墻門、洞口、外墻門、窗口、房間隔墻、空心結構、悶頂、樓梯間、各種豎井管道，樓板上的孔洞及穿越樓板、墻壁上的管線和縫隙等。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰等。 注： “ 以上 ” 包括本數(shù)， “ 以下 ” 不包括本數(shù)。 第 18 頁 【該題針對 “ 建筑火災發(fā)展的幾個階段 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 一般， 500℃ 以上熱煙所到之處，遇到的可燃物都有可能被引燃起火。 實務教材第一篇第二章第一節(jié)，參見教材 P11。 A、交換 B、加熱 C、傳播 D、輻射 1熱通過流動介質，將熱量由空間中的一處傳到另一處的現(xiàn)象，稱為（ ）。實務教材第一篇第二章第三節(jié)，參見教材 P19。實務教材第一篇第一章第二節(jié)，參見教材 P6。實務教材第一篇 第一章第一節(jié)，參見教材 P2。 【該題針對 “ 燃燒類型及其特點 ” 知識點進行考核】 2 【 正確答案 】 A 【 答案解析 】 易燃、可燃液體在燃燒過程中，并不是液體本身在燃燒，而是液體受熱時蒸發(fā)出來的液體蒸氣被分解、氧化達到燃點而燃燒，即蒸發(fā)燃燒。實務教材第一篇第一章第二節(jié)，參見教材 P6。實務教材第一篇第一章第二節(jié)，參見教材 P5。實務教材第一篇第一章第二，參見教材 P5。實務教材第一篇第一章第三節(jié)，參見教材P7。 A、化學 B、物理 C、光電 D、核反應 二、多項選擇題 第 6 頁 根據(jù)（ ） 的不同，金屬可分為揮發(fā)金屬和不揮發(fā)金屬。 A、沸溢 B、突沸 C、噴濺 D、沸騰 2關于閃點的說法正確的是（ ）。 A、蒸發(fā)燃燒 B、表面燃燒 C、分解燃燒 D、動力燃燒 物質在無外界引火源條件下，由于其本身內(nèi)部所進行的（ ）過程而產(chǎn)生熱量，使溫度上升，產(chǎn)生自行燃燒的現(xiàn)象稱為自燃。 A、 CO B、 HCN C、 SO2 D、 NO2 某物質在燃燒反應過程中，如果生成的燃燒產(chǎn)物還可再燃燒，則燃燒生成的物質為（ ）產(chǎn)物。 A、陰燃 B、自燃 C、著火 D、閃燃 1可燃液體庫房的火災危險性分類是依據(jù)儲存可 燃液體的（ ）來確定。 A、氮 B、氧 C、氫 D、氦 3能與可燃物質相結合導致燃燒的物質稱為（ ）。實務教材第一篇第一章第三節(jié)，參見教材 P10。 【該題針對 “ 燃燒類型及其特點 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 D 【 答案解析 】 在規(guī)定的試驗條件下，應用外部熱源使物質表面起火并持續(xù)燃燒一定時間所需的最低溫度，稱為燃點。這是一種無火焰的燃燒，有時又稱之為異相燃燒。 【 該題針對 “ 燃燒類型及其特點 ” 知識點進行考核】 2 【 正確答案 】 A 【 答案解析 】 易燃液體的燃點一般高出其閃點 1— 5℃ ，并且閃點越低，這一差值越小，特別是在敞開的容器中很難將閃點和燃點區(qū)分開來。 【該題針對 “ 閃點、燃點、自燃點的 概念 ” 知識點進行考核】 2 【 正確答案 】 C 第 11 頁 【 答案解析 】 一些固體可燃物在空氣不流通、加熱溫度較低或濕度較大的條件下發(fā)生干餾分解，產(chǎn)生的揮發(fā)成分未能發(fā)生有焰燃燒；固體材料受熱分解，必須能產(chǎn)生剛性結構多孔性炭化材料。實務教材第一篇第一章第一節(jié)?？扇夹砸后w的閃點越低，其火災危險性也越大。 【該題針對 “ 燃燒類型及其特點 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 ABC 【 答案解析 】 可燃物按其化學組成，分為無機可燃物和有機可燃物 2大類；按其 所處的狀態(tài)，又可分為可燃固體、可燃液體和可燃氣體 3大類。 A、 300 B、 400 C、 500 D、 600 建筑物內(nèi)發(fā)生火災時，在起火房間內(nèi)由于溫度上升，氣體迅速膨脹，對樓板和四壁形成的壓力是（ ）。 A、電氣 B、放火 C、生產(chǎn)作業(yè)不慎 D、吸煙 E、地震 火災帶來的危害有（ ）。實務教材第一篇第二章第三節(jié)，參見教材 P17。 【該題針對 “ 建筑火災熱量的傳播方式 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 輻射是物體通過電磁波來傳遞能量的 方式。 C類火災：氣體火災。其發(fā)展過程大致可分為初期增長 階段、充分發(fā)展階段和衰減階段。 E類火災：帶電火災。 A、較高壓力持續(xù)時間長 B、釋放的能量大 C、容易發(fā)生二次爆炸 D、最小點火能量高 E、引爆時間短，過程簡單 答案部分 一、單項選擇題 【 正確答案 】 D 【 答案解析 】 通常，引起爆炸事故的直接原因可歸納為以下幾方面： （ 1）物料原 因； （ 2）作業(yè)行為原因； （ 3）生產(chǎn)設備原因； （ 4）生產(chǎn)工藝原因； （ 5）人的故意破壞，如放火、停水停電、毀壞設備及地震、臺風、雷擊等自然災害。 【該題針對 “ 爆炸的概念及分類 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 A 【 答案解析 】 物質因狀態(tài)或壓力發(fā)生突變而形成的爆炸叫物理爆炸。 A、 20℃ 、 B、 25℃ 、 C、 20℃ 、 D、 25℃ 、 氧化性物質按物質形態(tài)，可分為固體氧化性物質和（ ）氧化性物質。甲類是指（ ） 。實務教材第一篇第四章第四節(jié)，參見教材 P34。 【該題針對 “ 易燃液體的分級及其火災危險性 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 B 【 答案解析 】 易燃液體，是指易燃的液體或液體混合物，或是在溶液或懸浮液中有固體的液體，其閉杯試驗閃點不高于 60℃ ，或開杯試驗閃點不高于 ℃ 。 【該題針對 “ 易燃液體的分級及其火災危險性 ” 知識點進行考核】 二、多項選擇題 【 正確答案 】 ABCE 【 答案解析 】 多數(shù)氧化性物質的特點是氧化價態(tài)高，金屬活潑性強，易分解，有極強的氧化性，本身不燃燒，但與可燃物作用能發(fā)生著火和爆炸。 實務教材第一篇第四章第二節(jié)，參見教材 P3031。 【該題針對 “ 爆炸品的分類及特性 ” 知識點進行考核】 1 【 正確答案 】 C 【 答案解析 】 爆炸品實際上是火藥、炸藥和爆炸性藥品及其制品的總稱。易燃液體蒸發(fā)氣體，通過人體的呼吸道、消化道、皮膚三個途徑進入人體內(nèi)，造成人身中毒。實務教材第一篇第四章第五節(jié)，參見教材 P36。 A、小于 10% B、小于等于 10% C、大于 10%小于 13% D、大于 13% 1危險品系指有爆炸、（ ）、毒害、腐蝕、放射性等性質，在運輸、裝卸和儲存保管過程中，易造成人身傷亡和財產(chǎn)損毀而需要特別防護的物品。 而且，有的粉塵爆炸會隨著爆炸的延續(xù)，反應速度和爆炸壓力呈現(xiàn)跳躍式加快和升高，具有離起爆點越遠破壞越嚴重的特點。 【該題針對 “ 爆炸的概念及分類 ” 知識點進行考核】 【 正確答案 】 D 【 答案解析 】 由于原子核裂變或聚變反應，釋放出核能所形成的爆炸，稱為核爆炸。 A、物理爆炸、化學爆炸 、電磁爆炸 B、化學爆炸、核爆炸 C、物理爆炸、電磁爆炸 D、物理爆炸、化學爆炸、核爆炸 物質因狀態(tài)變化導致壓力發(fā)生突變而形成的爆炸叫（ ）。 實務教材第一篇第二章第一節(jié)，參見教材 P12。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。 【該題針對 “ 火災的定義、分類與