4南京之行心得體會(huì)(留存版)
【正文】 人熱情的腳步。是的，朗讀是我們語(yǔ)文老師的必備基本功，我們應(yīng)該不斷讀好書，注意自身學(xué)養(yǎng)的沉積和豐厚。但有一個(gè)想法卻非常清晰：作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們 要竭力提高自身的綜合素養(yǎng)，要不斷豐富自我， 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 保持積極向上的姿態(tài)，只有如此，才能 “ 博觀而約取，厚積而薄發(fā) ” ，才能像雄鷹展翅飛得更高更遠(yuǎn)。下面我就將感受最深的三個(gè)環(huán)節(jié)談?wù)勛约旱母惺埽? 一、朗讀展示 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 朗讀內(nèi)容選自 現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文各版本教材，準(zhǔn)備時(shí)間很短，對(duì)參賽選手存在一定的考驗(yàn)。與優(yōu)秀教師近距離的接觸，讓我真切地感受到語(yǔ)文所散發(fā)的獨(dú)特魅力，也讓我不得不替這些選手暗暗叫好，16 名參賽選手為我們展示了一個(gè)五彩繽紛的語(yǔ)文世界， 在他們身上，我看到一個(gè)個(gè)光芒四射的生命。三號(hào)選手的《大山深處
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