【正文】 ，還可以怎樣描寫(xiě)壁畫(huà)的飛天呢？如： “ 有的手捧竹笛，吹奏樂(lè)曲；有的閉目凝神，側(cè)耳傾聽(tīng)；有的雙掌合十，默默祈禱 …… ” 四、積累有關(guān)豐富繁多的成語(yǔ)： ? 包羅萬(wàn)象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 五花八門(mén) 應(yīng)接不暇 比比皆是 ? 多如牛毛 星羅棋布 應(yīng)有盡有 無(wú)所不有 洋洋大觀 層出不窮 俯拾即是 練習(xí)五 ? 一、把句子寫(xiě)具體： ? 上海的金茂大廈可真高啊， 快要頂?shù)教炝?。水滴明白：雖然自己（ ），但是只要（ ），總有一天會(huì)把石頭滴穿。 ? 做普通人，講普通話。 三、 “ 壁畫(huà)上的飛天，有的 臂挎花籃，采摘鮮花 ；有的 懷抱琵琶，輕撥銀弦 ；有的 倒懸身子，自天而降 ；有的 彩帶飄浮，漫天遨游 ；有的 舒展雙臂，翩翩起舞 …… 看著這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。 ? “ 聳立 ” 著重在 “ 聳 ” ， 常用來(lái)表現(xiàn)雄偉的氣勢(shì)，只用于物，如高山或高大的建筑物。 ? 熱愛(ài)書(shū)吧 ,它是知識(shí)的源泉。鄧小平的話 :我是中國(guó)人民的兒子 ,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民 。（奉獻(xiàn) ），方（使心靈豐滿而充實(shí)）。 四、 《 嫦娥奔月 》 ? 本文是一篇 神話故事 。 ? 三、 《 推敲 》 ? 《 推敲 》 賈島的 《 題李凝幽居 》 中詩(shī)句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。 變色龍 ? 一、字詞： ? 同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒 ? 用 “ 繪聲繪色 ” 、 “ 名副其實(shí) “ 造句。 ? “ 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立 ” ： 大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。通過(guò)與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者（ 高潔 ）性格以及詩(shī)人對(duì)他的（ 仰慕之情 ）。演講是指 在群眾集會(huì)上或重大會(huì)議上就某個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理、發(fā)表見(jiàn)解的說(shuō)話方式。 當(dāng)局者迷，旁觀者清。讀書(shū)做筆記有三種形式 ： 摘抄 、編寫(xiě)提綱 、寫(xiě)讀后感 。 ? 身臨其境 ：親身來(lái)到某種境地（體驗(yàn)感受）。 ? 根本一壞，（ 即使 ）你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，（ 也 ）不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們還從詩(shī)中 “ （ 捕鳴蟬 ） ” 一詞中可見(jiàn)當(dāng)時(shí)是（ 夏季） 。 ? 一曲高歌一樽酒 ,一人獨(dú)釣一江秋。 三、拓展練習(xí)： ? 寫(xiě)出表達(dá) “ 看 “ 的詞語(yǔ)： 窺探、觀望、凝視、眺望、端詳 ? 寫(xiě)出表示時(shí)間快的詞語(yǔ)： 剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間 ? 寫(xiě)出含有動(dòng)物的成語(yǔ)： 萬(wàn)象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫(huà)蛇添足 金蟬脫殼 ? 一、字詞： ? 多音字：殼 ；形近字：柿、肺 ；同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧 ? 二、課文： ? 《 金蟬脫殼 》 生動(dòng)地介紹了（金蟬脫殼的過(guò)程），展示（了那奇特動(dòng)人的情景），啟發(fā)人們（留心觀察事物）。 ? 本課講的是唐朝著名詩(shī)人賈島（“苦吟詩(shī)人”）與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 ? 正月初一 新春佳節(jié) 正月十五 元宵節(jié) ? 五月初五 端午節(jié) 八月十五 中秋節(jié) ? 九月初九 重陽(yáng)節(jié) ? 我還知道這些節(jié)日：（七月初七七夕節(jié) 四月五日 清明節(jié) ) ? 寫(xiě)出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)句。 ? 蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。一位以 自己一生 帶領(lǐng)人民書(shū)寫(xiě) 中華民族嶄新歷史 的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè) 篇章 。 ? 為什么稱(chēng)恩科西是 “ 艾滋病小斗士 ” ？ (P82) ? 因?yàn)槎骺莆魈谷坏孛鎸?duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童 ,一邊還夢(mèng)想未來(lái) ,自信樂(lè)觀 ,真不愧是 ”愛(ài)滋病小斗士 ”. 你認(rèn)為艾滋病小斗士恩科西是怎樣的一個(gè)人？ 他是一個(gè) 勇敢頑強(qiáng) ,關(guān)心他人的人。 1黃果樹(shù)瀑布 ? 一、填空：本文是一篇 文質(zhì)兼美的散文 ，寫(xiě)作者在黃果樹(shù)瀑布景區(qū)游覽的 所見(jiàn)、所聞、所感 ，描繪了 黃果樹(shù)瀑布景觀的壯美 ，表現(xiàn)了 大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶 。（ 直插云霄 ） ? 早晨的霧可真大啊， 門(mén)前的大樹(shù)都不見(jiàn)了蹤跡 。 ? 洪水過(guò)后，他看到（ ）的防洪大堤和腳下有驚無(wú)險(xiǎn)的村莊，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。 ? 愛(ài)惜糧食，增進(jìn)健康。 ， ? 站在瀑布腳下仰望， 好偉大呀，一座珍珠的屏！ ? 時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)， ? 把它吹得如煙，如霧，如塵 1莫高窟 一、為莫高窟設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)： 甘肅敦煌莫高窟，祖國(guó)西北一明珠！ 二、填空： 課文生動(dòng)介紹了敦煌莫高窟的 彩塑、壁畫(huà)、和曾藏有數(shù)萬(wàn)件珍貴文物的藏經(jīng)洞 ，把莫高窟這一 舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的 無(wú)窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。 ? “ 矗立 ” 著重在 “ 矗 ” ，常用來(lái)表現(xiàn)雄偉的氣勢(shì)，指物 。 三、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？ ? 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 對(duì)偶句： 骨灰撒大海 ,鮮花送偉人 。 幸福，不在于（取得），而在于（ 奉獻(xiàn) ）。文中用“寧?kù)o”準(zhǔn)確地描寫(xiě)出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。 ? 不要 …… 而要 …… 我們不要過(guò)分地依賴(lài)父母 ,而要學(xué)會(huì)獨(dú)立。） 課文為什么要用 “ 裝滿昆蟲(chóng)的衣袋 ” 做題目？ ?Ｐ３０ 三、拓展練習(xí)： ? 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)： ? 甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉 ? 鼓鼓囊囊： 勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨 ? 鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居： 龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞 ?頒獎(jiǎng)詞： 法布爾，一個(gè)從小就