【正文】 糧食連年欠收，人們別說(shuō)吃魚吃肉，連飯都吃不 飽。 第 6 頁(yè) 共 22 頁(yè) 第二篇：《節(jié)水節(jié)電節(jié)糧》演講稿節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，從點(diǎn)滴做起 尊敬的各位老師，親愛(ài)的 同學(xué)們： 早上好。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)水電的行為。 ，不隨便浪費(fèi)糧食。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議，希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng)： 一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。 全體師生員工，積極行動(dòng)起來(lái)吧，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。 水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。全校同學(xué)均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉教室、辦公用房?jī)?nèi)的 “ 長(zhǎng)明燈 ” 。 ” 爺爺奶奶聽(tīng)了，神情顯得有些尷 尬和失望，無(wú)奈的搖了搖手： “ 說(shuō)的是這樣沒(méi)錯(cuò)，但是 ..”“ 好了好了，別說(shuō)這些了。第一，應(yīng)該養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。我要演講的 題目是節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食。在此，我也向全體師生發(fā)出 “ 三節(jié) ” 倡議：第一，珍惜糧食、避免浪費(fèi)。一度電能照亮多大的天地。節(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見(jiàn)、一種智慧，節(jié)約更是一種境界。良好的節(jié)約意識(shí)從你我做起。 ” 記得這個(gè)年代的我們，當(dāng)桌上端上了菜，我們就開(kāi)始抱怨： “ 這些菜吃了那么多年早膩了，我們出去吃肯德基麥當(dāng)勞。 五、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。一天，我從美術(shù)教室走出來(lái)，頓時(shí)，一個(gè)不好的情景映入了我的眼簾：有人故意把水龍頭弄壞，潔白清澈的水 “ 嘩嘩 ” 地流淌，有如大地母親的血在流失，我 心里非常氣憤。 十、光線充足時(shí)，不開(kāi)燈。親愛(ài)的朋友們，為了我們共同的生存家園，為了明天的碧水藍(lán)天，請(qǐng)伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水。目前我國(guó)人均耕地面積還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界水平，每年都要進(jìn)口大量的糧食才能滿足需求，節(jié)約糧食， 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 珍惜糧食應(yīng)該成為我們每個(gè)公民的自覺(jué)行動(dòng)，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該成為節(jié)約糧食的表率。 ，用電避免晝夜燈。 4.“ 少開(kāi)一盞電燈 ” ，教室光線充足時(shí)，做到能不用電盡量不用，人不多時(shí)，能少用電盡量不用。是沉浸在黑暗中嗎。所以水仍是不可替代的寶貴資源。小學(xué)生節(jié)約的責(zé)任應(yīng)體現(xiàn)在細(xì)小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)體現(xiàn)在每一個(gè)小學(xué)生身上，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等看似舉手之勞的小事，但這些細(xì)節(jié)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)卻很重要。 今天我演講的題目是。 節(jié)約每一粒糧食，不隨便浪費(fèi)糧食。 中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，在中國(guó)那 600 多個(gè)城市中，有 400 多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題，每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于正在發(fā)展中的國(guó)家的人均日用水量 …… 可是他們?yōu)槭裁匆@樣浪費(fèi)水呢?？墒?，一度電，如果用于工業(yè)生產(chǎn)，它可以織布 米，加工面粉 16 千克，可以灌溉 畝田地，生產(chǎn) 15 瓶啤酒，采煤 23 千克。面對(duì)這些無(wú)處不在，浪費(fèi)糧 第 7 頁(yè) 共 22 頁(yè) 食 .浪費(fèi)水電資源的行為，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，特向全體師生倡議： ，一度電開(kāi)始，重樹(shù)勤儉節(jié)約的美德。咱們學(xué)校要求：放學(xué)后，教室的燈要關(guān)閉，但有的班級(jí)時(shí)常忘關(guān)。 “ 隨著手關(guān)燈很容易，積少成多省電力 ” 節(jié)約用水，你們一定看過(guò)這樣一則公益廣告，電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后就枯竭了，然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出一滴淚水，隨之出現(xiàn)的是這樣的廣告詞 “ 如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚 ” 。有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)廁所里自來(lái)水嘩嘩的任意留走，真是讓人心疼。 八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向后勤部門反映。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲 “ 謝謝 ” 。大家樹(shù)立正確的用水觀念，科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。最后， 第 17 頁(yè) 共 22 頁(yè) 我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，從現(xiàn)在開(kāi)始。我們要以節(jié)約用水、合理用水為榮，以浪費(fèi)水源為恥，避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗手 。每一粒糧，都是勞動(dòng)人民鋤禾日當(dāng)午，汗 滴禾下土的勞動(dòng)成果，而誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦需要我們用節(jié)約的行動(dòng)去感悟和踐行。 第 21 頁(yè) 共 22 頁(yè) 第五篇：節(jié)糧 節(jié)水節(jié)電節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，愛(ài)惜點(diǎn)滴資源 （國(guó)旗下的講話稿） 親愛(ài)的老師們、 同學(xué)們： 大家早上好。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)教育部深入開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，齊心協(xié)力，全力建設(shè) “ 三節(jié) ” 校園文化，積極開(kāi)展 “ 三節(jié) ” 活動(dòng)，營(yíng)造 “ 三節(jié) ” 教育良好氛圍，為構(gòu)建 “ 資源節(jié)約型，環(huán)境友好型 ” 社會(huì)盡一份責(zé)任，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。 “ 隨著手關(guān)燈很容易，積少成多省電力 ” 節(jié)約用水，你們一定看過(guò)這樣一則公益廣告，電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后就枯竭了，然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出一滴淚水，隨之出現(xiàn)的是這樣的廣告詞 “ 如果人類不珍惜水，那么我們