20xx粵教版語文選修第10課酬贈(zèng)詩四首2(留存版)
【正文】 詩歌的一種體裁。 公婆 妝罷低聲問夫婿， 畫眉深淺入時(shí)無？ 將要拜見公婆 心情羞澀緊張 新婦：詩人 夫婿：張籍 —— 干謁請托詩： 舅姑：主考官 比喻 應(yīng)試舉子向名人行卷， 希望名聲傳入主考官耳中 近試上張籍水部 比喻： 公婆 — — 主考官 兒媳 —— 朱慶馀 夫婿 —— 張籍 拜舅姑 —— 考試 畫眉 —— 應(yīng)試作文 詩中 比喻 所蘊(yùn)含的寄托意義。中國人很看重面子，自己有才能，但不能顯露， 得 “ 藏在深山待人識 ” ，得 “ 千呼萬喚始出來 ” 。 我今因病魂顛倒， 惟夢閑人不夢君。 《 相見歡 》 李煜 例子 (3)：你別看我耳朵聾，我的心并不聾??！ ...... ? 秋 思 張 籍 洛陽城里見秋風(fēng)， 欲作家書意萬重。 情境二： 你去面試一個(gè)心儀的職位，考官剛好是你的老鄉(xiāng)，你希望對方能客觀考察你能力的同時(shí)，多給你一些信任和機(jī)會(huì)。 ? 拈連 :甲乙兩個(gè)事物連在一起敘述時(shí)，把本來只適用于甲事物的詞語拈來用到乙事物上，這種修辭手法就叫拈連，又叫 “ 順拈 ” 。 ”有《 元氏長慶集 》 六十卷。 這首詩寫得巧妙，繪聲繪色，精細(xì)逼真。 表明身份 接受贈(zèng)品 形容家世 展示決心 哭訴惋惜 外在內(nèi)容與實(shí)質(zhì)內(nèi)涵之間是怎么的對應(yīng)關(guān)
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