【正文】 行深入理論思考，從戰(zhàn)略高度確立工作思路，提高駕馭全局的領(lǐng)導(dǎo)能力。按照 “ 十六大 ” 報(bào)告中對(duì)教育提出的構(gòu)建 “ 學(xué)習(xí)型社會(huì) ” 和“ 終身教育體系 ” 的目標(biāo)，我認(rèn)為職業(yè)教育在這其中的作用重大。同時(shí)借用舟山二小校舍，舉辦了航海初中，首期招生 400 名。通過(guò)調(diào)整，既使科室外的職能更加科學(xué)，分工更加明確，也方便了群眾辦事。要班子建設(shè)中，我始終本著保持成員之間堅(jiān)持原則、互相支持的同志關(guān)系，樹立立黨為公的思想，帶頭堅(jiān)持民主集中制，做好批評(píng)和自我批評(píng)。 本人在工 作中一直認(rèn)為，之所以有所成績(jī)，正是以黨的 “ 十六大 ” 精神為指針，以江澤民同志堅(jiān)持創(chuàng)新的思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)調(diào)查研究的工作力度，在全面掌握基層情況的前提下跟上時(shí)代的步伐，敢于破除一切不符合時(shí)代要求的條條框框。 三是重視制度建設(shè)，積極構(gòu)筑拒腐防變的 “ 制度屏障 ” 。在開展黨委自身建設(shè)上，主要側(cè)重于提高 “ 四種能力 ” 上。 適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，做好機(jī)構(gòu)職能調(diào)整和干部隊(duì)伍建設(shè)工作。從根本上解決舟山漁業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的問(wèn)題，加快舟山職業(yè)教育向高層次、規(guī)?；?、適用性方向發(fā)展，籌建舟山航海教育培訓(xùn)園區(qū)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性的工作，也是市委、市政府交給教育局本屆班子的一項(xiàng)重要工作。針對(duì)當(dāng)前舟山教育在縣（區(qū)）之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、不同群體之間、各級(jí)各類教育之間發(fā)展總體上還不平衡，素質(zhì)教育還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性推進(jìn)，教育為舟山經(jīng)濟(jì)服務(wù)能力還不強(qiáng)和還不能更好的滿足老百姓的需要這一實(shí)際，提出了“ 堅(jiān)持質(zhì)量為本、推進(jìn)素質(zhì)教育，走舟山教育可持續(xù)發(fā)展之路 ”的工作思路，亮明了自己的觀點(diǎn)，明確提出要把全面提升教育質(zhì) 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 量作為全局上下當(dāng)前和今后一段時(shí)期的教育工作的中心任務(wù)；提出沒(méi)有質(zhì)量的學(xué)校是沒(méi)有生命力的學(xué)校，不抓質(zhì)量的校長(zhǎng)是無(wú)能失職的校長(zhǎng)，要堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔抓質(zhì)量，在全市上下大力營(yíng)造一種堅(jiān)持質(zhì)量為本，推進(jìn)素質(zhì)教育的氛圍，不斷提高教育直接為舟山經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的貢獻(xiàn)度，并把構(gòu)建起具有舟山特色的學(xué)校教育全面質(zhì)量管理體系作為抓手。自黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展也跨入了快車道。黨的十六大對(duì)教育工作提出了新要求。我始終認(rèn)為 “ 就教育抓教育 ” 是做不好教育工作的，教育事業(yè)的發(fā)展必須放在整個(gè)時(shí)代的背景和全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展基礎(chǔ)上。為此，在發(fā)展職業(yè)教育上，我主要抓好以下幾個(gè)方面。該教育園區(qū)是集初中、中職、高職教育為一體的寄宿制職業(yè)學(xué)校及培訓(xùn)基地；辦學(xué)規(guī)模 96 班，全日制學(xué)生人數(shù)為 4020 人，培訓(xùn)部年培訓(xùn)約 2400 人次；園區(qū)選址在定海臨城 XX 縣區(qū)，總規(guī)劃用地 985 畝，一期建設(shè)用地 594畝，建筑面積 88443 平方米，總投資 億元，計(jì)劃于 2024 年上半年竣工。在干部隊(duì)伍建設(shè)上， 11 月中旬起組織干部考核組對(duì)機(jī)關(guān)干部、直屬學(xué)校（單位）干部進(jìn)行了全面 的考察。三是自覺貫徹黨的群眾路線，在不斷提高民主決策和科學(xué)決策的能力上下功夫。在正視成績(jī)的同時(shí)，本人認(rèn)為也存在著一些不足，還需更加努力。帶頭貫徹落實(shí)好一把 手負(fù)總責(zé)，紀(jì)委牽頭，各部門協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)的良性互動(dòng)工作機(jī)制。作為局黨委書記，在