20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第26課賣炭翁2(留存版)
【正文】 句 律詩 初聞涕淚滿衣裳 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 （師生讀畢）問文中寫了哪兩種人？明確：賣炭翁，宮史。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 “一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 ：背誦并默寫這首詩；完成課后練習(xí)五及語文作業(yè)本第八課練習(xí)。 問：“偏偏”一詞寫出了他們什么樣的情態(tài)？（引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖） 明確：輕快而又趾高氣揚(yáng)的神態(tài)。因?yàn)槔先酥溃禾炫烤唾v了：天寒，炭?jī)r(jià)就會(huì)更高一些。是一種極其殘酷的剝削方式。在文學(xué)上，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”（文章應(yīng)該為了反映時(shí)代而寫，詩歌應(yīng)該為了反映現(xiàn)實(shí)而作），是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者?！盁熁鹕?、“十 指黑”說明燒炭艱辛。 由于路途遙遠(yuǎn)，行路艱難，所以到“牛困人饑日已高”的時(shí)候，才到了“市南門外”，老人疲勞、饑餓交迫，只得坐下在泥中歇息。再說這些無用 的綃、綾對(duì)賣炭翁來說，既不能充饑，又不能遮體。 宮使奪走賣炭翁的豈只是一車炭！而是奪走了老人生活的希望，剝奪了他生活的權(quán)利?！边@一句哪幾個(gè)字寫出了運(yùn)炭的艱辛？ 明確：“困”、“饑”、“歇”三個(gè)字進(jìn)一步形象地、準(zhǔn)確地寫出了運(yùn)炭的艱辛。 “賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?！顿u炭翁》就旋子其中。 （討論式） 問：這是一首敘事詩，到底敘什么呢？（讓學(xué)生看注釋 5回答）什么叫“宮市”
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