【正文】 三、細(xì)讀文本 1．細(xì)讀課文 48 段，思考：趙州橋和盧溝橋分別是如何具體體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的三個(gè)特征的？抓住具體的詞、句分析。美得真實(shí)可信。 （ 1）建造時(shí)間有先后，趙州橋的歷史更悠久，這樣安排符合時(shí)間順序。 結(jié)束語(yǔ)：本文是一篇規(guī)范的說(shuō)明文，還能體現(xiàn)說(shuō)明文的其他特點(diǎn)，比如：結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密有序、語(yǔ)言的準(zhǔn)確科學(xué)等，下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)。 趙州橋：除了說(shuō)明其歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固之外，重在說(shuō)明其 設(shè)計(jì)和施工技術(shù)的巧妙絕倫 （從四個(gè)角度），突出其技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值。 幾個(gè)形容詞從不同角度寫出石刻獅子的美：形態(tài)豐富多變、形態(tài)逼真。） （ 3）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固（“幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上” —— 數(shù)字從“幾十”到“上千年”具體寫出石拱橋的堅(jiān)固程度，“甚至”一詞是對(duì)石拱橋的堅(jiān)固程度感到不可思議的驚嘆。o （介紹趙州橋的詞語(yǔ)：洨河、巧妙絕倫、勻稱、張鷟；介紹盧溝橋的詞語(yǔ)：惟妙惟肖、推崇、獨(dú)一無(wú)二、序幕。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 分析例子和對(duì)象特征之間的密切關(guān)系，理解本文舉例的特點(diǎn)（典型、有序、各有側(cè)重）。乙文運(yùn)用記敘和描寫的表達(dá)方式，重在描寫梅花盛開的狀態(tài)。） 9： 總述 中國(guó)石拱橋在古代取得輝煌成就的原因。而且這是 引用 古人的贊詞，而非作者的渲染，更顯可信，也更可看出其形式的優(yōu)美已是歷史的公認(rèn)。兩橋自身有差異，作者介紹的重點(diǎn)也有差異。 投影展示： 課中講座： 舉例子是說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法，舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物特 點(diǎn)更具體、形象，以便讀者理解。 摹狀貌：對(duì)??進(jìn)行細(xì)致描摹，生動(dòng)形象地說(shuō)明?? 作引用：引用??，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。 趙州橋：獨(dú)拱石橋的代表。 既從使用時(shí)間的漫長(zhǎng)和損毀的程度之輕表現(xiàn)其結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，又從設(shè)計(jì)的角度闡述其結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的原 因。 總結(jié)課文結(jié)構(gòu)：總 —— 分 —— 總 3．齊讀 13 段，中國(guó)石拱橋有哪些主要特征？ 引導(dǎo)學(xué)生抓住詞句提煉。引入