【正文】 實(shí)行銷號(hào)整改 。接近 **%被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為主題教育可以借鑒以往黨內(nèi)教育活動(dòng)正面教育為主 。二級(jí)單位層面，二級(jí)單位負(fù)責(zé)同志、基層黨組織書(shū)記、基層一線部分 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 兩代表一委員 等。從職務(wù)看，企業(yè)負(fù)責(zé)人 **人，企業(yè)中層管理人員 ***人，其它崗位 ***人，代表性比較廣泛。 **%被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為主題教育應(yīng)主要采取結(jié)合黨委理論中心組學(xué)習(xí)、三會(huì)一課等開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討 。及時(shí)表彰在完成重大任務(wù)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型 。有的企業(yè)黨委 在把方向、管大局、保落實(shí)上作用發(fā)揮不夠，以黨政聯(lián)席會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)代替黨委會(huì)決策的現(xiàn)象依然存在 。 （三）其他方面。 三、意見(jiàn)建議 （一）在教育內(nèi)容上，建議以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、黨章黨規(guī)、黨史國(guó)史和國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展史為重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)要重溫各企業(yè)創(chuàng)業(yè)奮斗史、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展史特別是入黨動(dòng)機(jī)，通過(guò)學(xué)思踐悟找初心、明使命、勇?lián)?dāng)。 （八）在建章立制上，既 要立足當(dāng)前解決黨員干部和職工群 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)建立促進(jìn)黨員干部堅(jiān)定理想信念、轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、任事?lián)?dāng)作為的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持以上率下、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)。有的對(duì)新形勢(shì)下企業(yè)黨建工作研究不深，對(duì)黨員和管理人員的管理失之于寬、失之于軟。有的企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層到一線調(diào)研少、到矛盾和問(wèn)題突出的基層單位調(diào)研少，坐辦公室聽(tīng)匯報(bào)、發(fā)指示多 。有的大局意 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 識(shí)不強(qiáng)，不善于從全局角度想問(wèn)題辦事情 。 超過(guò) **%以上被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為主題教育解決問(wèn)題應(yīng)采取聚焦突出問(wèn)題，開(kāi)展集中整治 。被調(diào)研對(duì)象普遍認(rèn)為主題教育的開(kāi)展能夠教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí) 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 踐、推動(dòng)工作，推動(dòng)全黨更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺(jué)地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔(dān)當(dāng)為、作風(fēng)能力等方面存在的突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題 ，提升基層黨組織組織力，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，確保黨的十九大各項(xiàng)部署有效落實(shí) 。在調(diào)研對(duì)象的確定上，集團(tuán)公司層面，集團(tuán)公司黨政主要負(fù)責(zé)同志，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、組織部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、部分基層黨組織負(fù)責(zé)同志、具體組織過(guò)黨內(nèi)集中教育的同志，退出領(lǐng)導(dǎo)崗位的老同志代表，老黨員、老骨干、老模范代表等 。 從調(diào)研反映 情況看，大家普遍反映，黨的十八大以來(lái)，黨中央先后開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)主題教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，五年來(lái)，省管企業(yè)黨內(nèi)教育成效卓著，制度的籠子扎得越來(lái)越緊，四風(fēng)問(wèn)題得到有效遏制，面上奢靡之風(fēng)和享樂(lè)主義基本剎住，職工群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效解決，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得壓