20xx秋教科版科學(xué)四上15降水量的測量word說課稿(留存版)
【正文】 學(xué)說課 降水量的測量教科版 一、說教材 教材的地位和作用分析 本節(jié)選自科教版四年級上冊第三單元第五節(jié) ,是氣候部分的基礎(chǔ)知識，內(nèi)容包括了降水的形式、降水的概念、降水的測定、降水等級等，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容具有承上啟下的作用，也是今后學(xué)習(xí)分區(qū)地理的基礎(chǔ)。教是為了不教，學(xué)是為了不學(xué)。如果你是每天測量的，就可以寫下具體的降水多少。 教師設(shè)問引導(dǎo)啟發(fā)法：以設(shè)問的情境引出問題，有利于啟發(fā)學(xué)生有針對性的思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3．情感、態(tài)度、價值觀： 讓學(xué)生保持對天氣現(xiàn)象觀測的濃厚興趣，培養(yǎng)認真
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