【正文】 （ 6）課件插圖：敵人知道上了當(dāng)，會怎么樣？說說他們的表情，想想他們的樣子。 s236。 對課文中的生字生詞應(yīng)該多加練習(xí)。 課堂達標： 一、看拼音，寫詞語。 （ 1）出示插圖。 再讀課文，并找出文中的認讀字，并圈出來；用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)，并在小組內(nèi)交流自己是如何記住這些生字的，如：“滅”，在“火”字上面加一橫，表示火熄滅的意思；部首比較法“消”與“悄”。 過程與方法： （ 1）圖文結(jié)合，理解課文。（如舍身炸碉堡的董存瑞，烈火燒身的邱少云，嚴守秘密的劉胡蘭等英雄的事跡）。 （ 2）王二小 裝著聽話的樣子 ． ． ． ． ． ． ． 走在 前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。 并在課文中找出這樣填的依據(jù)，小組討論、交流并展示。 __________________________________________________。 __________________________________________________。 老師：是啊，在那炮火紛飛的戰(zhàn)爭歲月，和我們一般大小的王二小不能幸福地生活，不能快樂地學(xué)習(xí)，但他卻勇敢地加入兒童團，常常一邊放 牛，一邊幫助八路軍放哨，直到有一天，他把來村子掃蕩的敵人機智地帶進了八路軍的埋伏圈，自己卻不幸地被兇殘的敵人殺害了。 教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地想象讀課文