【正文】 服務(wù)器、微機(jī)、工作站、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、輸入輸出設(shè)備為一體的中等規(guī)模局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，按功能分為三大部分。目的是讓學(xué)生掌握運(yùn)輸管理的管理對象 —— 運(yùn)輸工具（車、船、飛機(jī)等）、運(yùn)輸環(huán)境（運(yùn)輸線路、站點(diǎn)和地圖）、人員（駕駛員、裝載人員及管理人員等）、運(yùn)單（運(yùn)單、運(yùn)輸計劃等）、運(yùn)輸成本核算（人員成本、運(yùn)輸資源成本、工具成本、能源消耗核算控制等）、優(yōu)化管理（路徑優(yōu)化、運(yùn)輸能力優(yōu)化及服務(wù)優(yōu)化等）、 客戶（客戶訂單服務(wù)、查詢等）、跟蹤管理，把握影響運(yùn)輸成本的關(guān)鍵因素。物流實(shí)驗室的建設(shè)，順應(yīng)了學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的趨勢，為教師和學(xué)生提供了一個良好的實(shí)踐條件，但這只是整個教學(xué)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。 。通過角色的選擇、調(diào) 換能夠使學(xué)生了解倉庫管理的基本流程和具體內(nèi)容。圖 41 是進(jìn)行著名的啤酒配送游戲時的實(shí)驗室場地布置示意圖。但是，實(shí)驗室需要近千萬元資金的投入，因此大部份高職院校都望而卻步。參考有關(guān)兄弟院校的物流實(shí)驗室情況，結(jié)合我校實(shí)際情況做出以下規(guī)劃： 1 物流實(shí)驗室的類型 據(jù)調(diào)查了解，高職院校物流實(shí)驗室的類型主要有以下幾種。（ 3）物流綜合實(shí)驗室 這是指完全按現(xiàn)代物流企業(yè)的模式建立的物流綜合實(shí)驗室。 備配置 建立物流模擬實(shí)驗室的主要目的是通過演示、模擬操作讓學(xué)生了解物流管理及作業(yè)流程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的物流管理理念及作業(yè)技巧，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。 該項目主要是針對《物流管理基礎(chǔ)》、《采購與倉儲管理》兩門課程設(shè)計的實(shí)訓(xùn)項目。主要有。物流實(shí)驗室的特色，從根本上講就是實(shí)驗室人力資源建設(shè)的特點(diǎn)。主要包括對立體倉庫、堆垛機(jī)、叉車、輸送帶、電子標(biāo)簽、分揀機(jī)、條碼打印機(jī)、條碼掃描器、rf 無線射頻、 vga、 pos 機(jī)、手持終端等的 認(rèn)識，并明確使用要求。第三部分是應(yīng)用軟件，進(jìn)行物流研究的各種專用軟件，其中部分屬于輔助教學(xué)軟件（如學(xué)習(xí)及考試系統(tǒng)）。要以通用的、相對標(biāo)準(zhǔn)的、先進(jìn)的物流業(yè)務(wù)流程為核心，結(jié)合條碼技術(shù)、信息采集技術(shù)、自動化控制系統(tǒng)等物流技術(shù)，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場所完成一系列物流操作，從而得到全方位的訓(xùn)練。高職院校要培養(yǎng)的人才是具有一定操作水平的高技能人才，而非管理人才，如果學(xué)生缺乏動手能力，那就無法成為高技能人才。但是，由于畢竟是模擬操作，學(xué)生對物流過程中的技術(shù)操作，特別是現(xiàn)代物流技術(shù)的操作仍然是紙上談兵。（ 3）系統(tǒng)化原則 物流實(shí)驗室建設(shè)要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性，模擬物流作業(yè)全過程，其物流系統(tǒng)要根據(jù)大型物流項目實(shí)施的背景，在此基礎(chǔ)上提煉總結(jié)出