【正文】 狀態(tài)的關注，激發(fā)我們關愛動物、保護動物的熱情。 此后我就留心這八條腳的“諸葛亮”怎樣捉拿飛將，并且看出，它有各種各樣捉拿的方法。它靜悄悄地忽然來了；振動它的翅膀，刺刺地向網里去一撞，急又離開。飼養(yǎng)起來，比采了桑葉飼蠶費事得多，因此只好作罷了。 作者在說明蜘蛛捕捉飛蟲時運用了生動的描寫，他恰當地使用了一系列動詞、形容詞，并且采用了比喻、擬人等修辭手法，力求形象生動，準確傳神，富于變化，因而既使枯燥的昆蟲知識顯得生動活潑、妙趣橫生，又使讀者獲得形象的感受，從而具體地了解蜘蛛的生活習性。 它既生動形象地概括了蜘蛛的生活特點 —— 結網捕蟲，又贊揚蜘蛛高明如諸葛亮；不僅說明了蜘蛛在網上的位置，描繪了蛛網的形狀，而且“穩(wěn)”“單捉”等詞把蜘蛛捉飛將那種穩(wěn)操勝券的心理十分生動形象地表現出來。蠶的絲，柞蠶的絲可以織網，蜘蛛的絲為什么不拿來做東西呢？這問題是許多人想到過的。它的六條腳東一推西一撐，好容易把這條腿縛住，那條腿又伸出來了。 ? 它是暑天暮色的點綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮首飾。 ?外形 ?特點 (性格特點 ) ?習性 (活動時間 \活動范圍 \食物 \求偶 \繁衍 \日常活動 ) ?用處 ?人類的態(tài)度 描寫動物可以從哪些方面入手 ?松鼠 —— 喜歡 ?松樹金龜子 —— 別去打擾它 ?熊貓 —— 國寶 關愛動物 動物是我們的好朋友哦 蒼