【正文】 新變法運(yùn)動序幕的事件是什么 ? 學(xué)生回答：公車上書的內(nèi)容。 學(xué)生看投影 利用多媒體投影，吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生興趣。學(xué)生編排歷史小品，歸納總結(jié)加深了對歷史知識的理解。 ③康、梁為代表的資產(chǎn)階級知識分子，在民族危亡之際，為改變現(xiàn)狀，救亡圖存，發(fā)展資本主義，要求變法，符合歷史發(fā)展的潮流，是中國歷史進(jìn)程中的一個巨大進(jìn)步。 學(xué)生的回答可能有多種： ①有的認(rèn)為必須改革。 知識要點(diǎn)較清晰，學(xué)生容易找到。 旁白： 這次問話后 ，光緒帝對康有為極為欣賞，下 學(xué)生對歷史劇表演非常感興趣，情景比較形象，學(xué)生印象深刻，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史興趣，提高學(xué)生綜合概括能力。 小組討論后，展開辯論。 《中外紀(jì)聞》強(qiáng)學(xué)會， 康梁奔走救危急。 總結(jié)：在當(dāng)時的情況下，變法雖然失敗了，但康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派 為挽救民族危亡和發(fā)展資本主義所進(jìn)行的改良運(yùn)動，是愛國的、進(jìn)步的，符合歷史發(fā)展的潮流，是中國歷史發(fā)展過程中的巨大進(jìn)步。如果回答不準(zhǔn)確，教師應(yīng)給予點(diǎn)撥指導(dǎo)。 康： 今天祖宗留下的疆土都保不住了，還談什么祖宗之法。 學(xué)生可以根據(jù)課本回答， 法的主要代表，他們?yōu)橥苿幼兎ㄟM(jìn)行了大量的活動。 ②書籍：《中華上下五千年》 ③光盤：科利華備課系統(tǒng) ●○教學(xué)資料 多媒體教學(xué)設(shè)備 ●○板書設(shè)計(jì) ●○教學(xué)設(shè)計(jì) □教師活動 □學(xué)生活動 □預(yù)期效果 導(dǎo)入新課 出示投影片：甲午中日戰(zhàn)爭、《馬關(guān)條約》簽訂，帝國主義瓜分狂潮及情況介紹。對戊戌變法的主要內(nèi)容由學(xué)生討論、研究、分析、歸