人教版小學音樂一下保護小羊word版教案(留存版)
【正文】 豺狼的動作表演。 歌表演 師：下面，我們來把這個小故事表演出來吧。 （ 3）聽辨旋律 【 PPT】出示兩句旋律，學生聽辨旋律片段。同時，以聽唱法、對比法、聽賞法實施教學，貫穿律動來表現(xiàn)音樂作品。 在熟練演唱的基礎上， 啟發(fā)學生 律動表演，培養(yǎng)學生肢體表現(xiàn) 力。 基礎訓練 【多媒體】出示僳僳族服飾圖片 師：今天，我為大家請來了僳僳族的朋友。 【 PPT】出示完整旋律 師生接唱歌譜。 教師分別提示指導大象、狗熊、小刺猬、小獵狗各個小動物的動作。 師 生接唱歌曲、分男女聲演唱、分組演唱，與伙伴一起演唱。 （ 2）聆聽范唱 師：這首歌曲的名字叫做《保護小羊》，下面，我來為大家演唱一遍。 本節(jié)課我運用多媒體課件等手段開展教學環(huán)節(jié)。 在歌曲的學唱及表演過程中自然的滲透同學之間團結友愛、相互幫助的良好品質(zhì)。僳僳族小朋友的帽子有什么特點？（彩球） 師：僳僳族小朋友能歌善舞，他們經(jīng)常站在山 上玩回聲游戲，咱們也來做回聲游戲吧。 師：請你翻開書 P 頁，你找到兩句不同的結尾音了嗎？哪一部分的旋
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