【正文】 問題：如果作用在物體上的力只有兩個，且物體處于平衡狀態(tài)，這兩個力應(yīng)該滿足什么樣的條件呢？ (2)探究：①讓學(xué)生猜想在什么條件下二力平衡。 應(yīng)用牛頓第一定律解釋慣性 現(xiàn)象 (1) 引導(dǎo)學(xué)生嘗試用牛頓第一定律分析演示實驗現(xiàn)象：上面的棋子原來的狀態(tài) (靜止 )，由于慣性，它要保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以落回原處。從表格記錄中找出變化規(guī)律。如：運動的物體為什么會停下來？運動要靠力來維持嗎？等。伽利略認(rèn)為：物體的運動并不需要力維持，運動之所以會停下來，是因為受到了摩擦阻力。 (3)英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 三、二力平衡 二力平衡 (1) 提出問題：慣性定律告訴我們，物體不受力時，將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 b、將其中一邊盤子的砝碼移到另一邊使木塊受到的力方向相同。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 你認(rèn)為亞里士多德錯在了什么地方？怎樣解釋上述“推木箱”的現(xiàn)象？ 1請你設(shè)計一個實驗探究二力平衡的條件，要 求：寫出實驗器材、實驗步驟、實驗結(jié)果，并比較二力平衡的條件和作用力與反作用力的條件有何相同點和不同點。 慣性和慣性定律不同之 處在于： 描寫物體運動規(guī)律， 描寫物體本身的性質(zhì)； 的成立是有條件的，而 是任何物體都具有。 問題：物體受兩 個力作用一定就能保持靜 止或勻速直線運動狀態(tài)嗎？ 舉例：放在光滑斜面上的書，受重力和斜面的支持力但要沿斜面向下滑；電梯受重力和向上的拉力，起動時，速度越來越快。除非有外力作用于它，才能迫使它改變原來的運動狀態(tài)。 ) ②哪些條件需要發(fā)生變化？用什么方法來實現(xiàn)這種變化？ (要改變小車在水平面上受到的摩擦力大小，改變方法：給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體 (毛巾、棉布 ) ③要觀察和記錄哪些數(shù)據(jù) (要觀察小車從同一高度滑下后在水平面上運動狀態(tài)的變化情況，記錄小車在水平面上通過的距離 ) (3)學(xué)生分組實驗 (4)學(xué)生交流觀察到的三種情況下小車運動變化的情況，教師引導(dǎo)學(xué)生分析引起變化的原因。筆盒 隨課本運動，停止用力看看筆盒是否還會運動？ (3)“對運動的物體會停下來類生活中常見的現(xiàn)象，請你提一個相關(guān)的問題。 讓學(xué)生以對亞里士 多德和伽利略觀點進行評價，談自己的看法。 說明： (1)牛頓第一定律說明了物體的運動不需要靠力來維持