【正文】 。 比如 ：看到一片落葉 落地想起它的生長過程 ，想起它在樹上的情景，想起有關它的詩句，想起有關它的故事等。 你迅速長成一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的關于生命的要諦。 一片樹葉，似乎微乎其微。此時，我對它 ── 一片小小的落葉的敬愛油然而起。 4．教師聯(lián)想 吃完晚飯沒什么事做，一個人走出家門到街上散步。 如果能會寫“一片樹葉”，那么 就會寫其它的如“一棵小草”“一朵小花”等一類文章了。而這就是相似聯(lián)想，由此而引入關于聯(lián)想的知識傳授。教師 預設還是不夠充分。學生的思維 打開了。 3．交流描寫，并說明由此 聯(lián)想的內(nèi)容。 五、 描寫鋪墊 1．讓學生再看撿來的那片樹葉，教師提問 (1)這片樹葉是從什么地方撿來的？ (2)當時你是怎么想的？ (你的心情什么樣 ) (3)當時情形什么樣？ 1．學生拿出樹葉，思考老師提 出 的問題?！? 2．一片葉子在短而匆忙的一生中經(jīng)歷了出生、成長、壯年和晚年。只因這片綠葉，病人竟奇跡般地活了下來。這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生 命在四季里的不停轉化。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發(fā)光。 聯(lián)想除了剛才我們說過的相似聯(lián)想外 還有相反聯(lián)想和相關聯(lián)想。當然不是會聯(lián)想就能寫好文章，還要教會學生 結構文章的方法，先景后情，先事后理，寫景要抓住特征，為議論抒情服務，情從 景中來，抒情照應寫景。如 果學會寫“一片樹葉”作文老漢 學生會舉一反三，學會寫感悟自然感悟生活的記敘文。 1．相似聯(lián)想 由一件事物想起和它 具有 某 種 相同 或 相似的事物的過程。于是我感到百草都在催芽，春天已經(jīng)臨近了。 同樣，一個人的死關系著整個人類的生。 學習聯(lián)想 1．拿出樹葉 2．仔細觀察 3．展開聯(lián)想 4．交流聯(lián)想 2．我是一片樹葉 【南京日報報道】溫家寶總理在訪美時說，自己在國家中扮演的角色，就像 “ 大樹上的一片樹葉。讓我想到它那飽經(jīng)風霜的面孔上蘊含著令人振奮的一面：曾經(jīng)為了讓自己多做些貢獻，它在冰雪覆蓋的冬天，早早地給人們報春；為了讓自己留住綠色青春，它努力不枯萎，在冰霜中挺立……它經(jīng)歷過多少風風雨雨，但是從不放棄，直到從枝頭上落下， 勇敢地擁抱大地。 2．把上面這些情況寫出來。 六、 課堂小結 本節(jié)課我們重點學習了由一片樹葉展開聯(lián)想的方法， 相關聯(lián)想 使文章內(nèi)容豐富，相似聯(lián)想使文章有深刻的主題 。這是寫好這類作文的關鍵所在。 姓名： 霍玉安 通訊地址： 北京市豐臺區(qū)青塔小區(qū)大成學校 郵編： 100141 電話： 13520200161(手機 )63846179(宅 )676818158849(辦 ) 郵箱： 。這個問題既有趣，