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北京版六年下空間與圖形(留存版)

2025-01-18 08:42上一頁面

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【正文】 解它們之間的關系,豐富對角的概念的理解 ,完善認知結構。 ( 3)角的邊越長,角就越大。 教學重點: 使學生加深對直線、射線和線段、角等特征的認識,進一步理解它們之間的關系。 、量角器量角 ( 1)讓學生說一說用量角器量角的方法。 ③說說直線、 射線和線段的關系。 三、拓展延伸,整理反思 :我們學過哪些角?你能填寫下表嗎?學生獨立做好后全班交流。 ( 3)完成第 4題:先讓學生討論:通過一個點可以畫多少條直線?通過兩個點
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